高中的數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有用嗎

肯定有用啊，說一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，侄子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，結(jié)果給他送到那個(gè)艾方教育的地方，讓他能自己學(xué)習(xí)不會(huì)再被外界什么干擾

有用，美術(shù)藝考一對(duì)一

美術(shù)高考一對(duì)一培訓(xùn)每小時(shí)費(fèi)用

新高考藝術(shù)生文化課怎么學(xué)：高考集訓(xùn)營(yíng)有用嗎

美術(shù)生復(fù)讀一年值不值得

對(duì)于藝考成績(jī)好的美術(shù)生，復(fù)讀非常有意義。美術(shù)藝考一對(duì)一價(jià)格，藝考成績(jī)一般，則意義不大。美術(shù)生復(fù)讀主要是提高文化分。因?yàn)槊佬g(shù)水平的提高，有賴于天賦和頓悟，不是畫室輔導(dǎo)可以解決的。如果專業(yè)統(tǒng)考和校考成績(jī)非常好，只是被文化分擋住了，必須復(fù)讀，根據(jù)自己的弱項(xiàng)集中突擊文化分

還有一個(gè)月中考報(bào)一對(duì)一補(bǔ)數(shù)學(xué)管用嗎

需要吧

2025年藝術(shù)生高考新政策藝考改革新政策

省級(jí)招委應(yīng)因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取控制分?jǐn)?shù)線。其中，藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，原則上不得低于第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%；在僅保留一個(gè)普通本科批次的省份，原則上不得低于合并后本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%。高校應(yīng)合理安排藝術(shù)類專業(yè)分省分專業(yè)招生計(jì)劃。凡設(shè)立招考方向的專業(yè)，高校還應(yīng)公布各招考方向的招生計(jì)劃。對(duì)于已經(jīng)按高考文化課成績(jī)錄取或使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)成績(jī)錄取的專業(yè)，鼓勵(lì)相關(guān)高校2022年繼續(xù)采取相同招生辦法。同一高校同一專業(yè)（包括下設(shè)各招考方向）應(yīng)采用同一種錄取辦法。、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取控制分?jǐn)?shù)線。在僅保留一個(gè)普通本科批次的省份，原則上不得低于合并后本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%；舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求。藝術(shù)類高職（?？疲I(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線不得低于本省（區(qū)、市）普通高職（專科）錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%。錄取期間，各?。▍^(qū)、市）和高校不得為了完成招生計(jì)劃而降低初次劃定的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。如何應(yīng)對(duì)藝考改革新政策提前準(zhǔn)備文化課，希望大家在準(zhǔn)備專業(yè)課的同時(shí)，也要兼顧文化課，尤其是藝考改革外，對(duì)文化課的要求有所提高。大家可以提前準(zhǔn)備文化課，給自己充足的時(shí)間準(zhǔn)備，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，在藝考中一定可以脫穎而出。

廣西新高考元年，2025高考復(fù)讀班助你揚(yáng)帆起航

說=一=說，梧州市020畫室集訓(xùn)對(duì)藝考有幫助嗎

月考數(shù)學(xué)考砸了，一對(duì)一輔導(dǎo)能拯救我的數(shù)學(xué)嗎

眼看快要期中考了，我心里很著急，想報(bào)一個(gè)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班

數(shù)學(xué)大概是令很多同學(xué)頭疼的一門學(xué)科了，之前也有一樣的苦惱，數(shù)學(xué)成績(jī)差到真的沒眼看。基礎(chǔ)扎實(shí)后

可以的。雖然這次考砸了，但是不要灰心，下次會(huì)考好的。數(shù)學(xué)大概是令很多同學(xué)頭疼的一門學(xué)科了，所以很多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，但是有些補(bǔ)習(xí)班人數(shù)比較多，老師顧不上每個(gè)學(xué)生。如果是基礎(chǔ)不好的話，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該可以幫助到你。之前家里人也給我報(bào)過數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，但是基礎(chǔ)不好跟不上補(bǔ)習(xí)班的大課，后來轉(zhuǎn)去了明師的一對(duì)一學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)估計(jì)是很多同學(xué)很頭疼的一科了，數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)一旦沒學(xué)好，后面的學(xué)習(xí)就會(huì)很吃力了。

所以很多學(xué)生會(huì)借助補(bǔ)習(xí)班來補(bǔ)習(xí)，提高成績(jī)，但是很多補(bǔ)習(xí)班，人數(shù)比較多，老師也是無(wú)法顧及到每個(gè)同學(xué)，但是一對(duì)一輔導(dǎo)就不一樣了。

后來小測(cè)的時(shí)候數(shù)字還真的有進(jìn)步，還是挺開心的。

但是還是不夠的，很多大題不應(yīng)該丟分的地方還是丟了，然后又開始努力學(xué)習(xí)解題技巧，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，慢慢的解數(shù)學(xué)題也是越來越得心應(yīng)手了。

成績(jī)也是慢慢的在進(jìn)步，數(shù)學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)還是可以進(jìn)步的

美術(shù)生復(fù)讀真的有用嗎

同學(xué)，首先應(yīng)該相信自己，只要是用心努力學(xué)習(xí)了，就會(huì)有好的結(jié)果的。復(fù)讀不應(yīng)該說有用還是時(shí)紀(jì)同行要沒用，而是你適不適合復(fù)讀。要有勇氣面對(duì)，要有決心堅(jiān)持。我也覺得你應(yīng)該復(fù)讀，你要也想復(fù)讀，就努力吧，沒有什么過不去的砍住料貨相掉你

美術(shù)生班夠問員證檢復(fù)習(xí)好不好

美術(shù)生復(fù)習(xí)好不好

我是藝術(shù)生，文化課一直不好可怎么辦

眾所周知，藝術(shù)生的高考是比較復(fù)雜的，不僅要考專業(yè)課還有考文化課，平時(shí)兩者都要兼顧，很多高考藝術(shù)生都抱怨平時(shí)沒有時(shí)間學(xué)習(xí)文化課，以至于高考結(jié)束后文化課拖了后腿，上不了重點(diǎn)藝術(shù)院校。就學(xué)生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)的優(yōu)勢(shì)可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對(duì)文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。調(diào)整心態(tài)，自信是成功的基石。對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的。這樣做到專業(yè)課學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)兼顧，為高考成功錄取增加砝碼。選對(duì)學(xué)習(xí)方式，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，鞏固基礎(chǔ)知識(shí) 高考試題中，基礎(chǔ)知識(shí)占70%，難題偏題只占少部分。但熟悉課本時(shí)應(yīng)合理安排時(shí)間，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。讀第二遍、第三遍時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。數(shù)學(xué)：克服恐懼心態(tài)；復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)首先心態(tài)要調(diào)正，不要貪多，給自己定好位。總而言之，藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上，要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法

文化課不好的話也沒有辦法的，藝術(shù)生也要通過文化課考試的。國(guó)華有藝術(shù)生文化課班的

容易出現(xiàn)明明正在寫數(shù)學(xué)題目心里又想著英語(yǔ)還有很多語(yǔ)法沒掌握等等混亂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是有必要。這個(gè)計(jì)劃的制定切忌大而空，一周制定一次，精確到小時(shí)。之前在家對(duì)面的卓越教育上課時(shí)候的老師也會(huì)給我們制定計(jì)劃并且監(jiān)督實(shí)施。
二是要重視基礎(chǔ)知識(shí)。
三是要重視真題。掌握規(guī)律后你也會(huì)發(fā)現(xiàn)真題真的是有跡可循，按年份排序下來發(fā)現(xiàn)一些出題軌跡。
四是要對(duì)目標(biāo)院校分?jǐn)?shù)、政策等了解。
不同院校的錄取分?jǐn)?shù)藤縣策有差異，在考前了解到這些信息對(duì)復(fù)習(xí)工作如何準(zhǔn)備是有指導(dǎo)意義。心態(tài)也重要，大型考試中的心態(tài)甚至?xí)笥铱荚嚦煽?jī)，在備考中把調(diào)整心態(tài)也視為一門功課去突破自己

也可以這么說，文化課是藝術(shù)生的一個(gè)痛點(diǎn)。
再有，其實(shí)藝術(shù)生按照學(xué)習(xí)環(huán)境可以分為兩類
一類是在高中學(xué)的，一類是在外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
高中學(xué)的呢，就有一些問題，那就是老師都會(huì)認(rèn)為你是學(xué)藝術(shù)的，難點(diǎn)不用特意掌握，“因?yàn)榉凑龑W(xué)藝術(shù)的文化課要求不高嘛”；并且高中的藝體班不方便管理，學(xué)生兩頭跑，文化課老師以為去上專業(yè)課了，專業(yè)課老師以為去上文化課了，其實(shí)去做什么了只有學(xué)生自己知道。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)的呢，有大有小。
小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其實(shí)比在高中學(xué)的還不如，因?yàn)榇蠖嗍窃谕砩鲜谡n，也就是本來高中要上自習(xí)的課被當(dāng)成了藝術(shù)課。
大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢，會(huì)有自己專門的文化課培訓(xùn)，因?yàn)樗囆g(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，大多數(shù)都是高二零基礎(chǔ)過來，一般是在6-9月份過來學(xué)習(xí)，然后當(dāng)年度12月份參加藝術(shù)聯(lián)考，基本上平均有5個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行藝術(shù)類的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。
然后才是文化課的統(tǒng)一補(bǔ)習(xí)，根據(jù)各學(xué)生的真實(shí)情況進(jìn)行分班教學(xué)

藤縣歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要了解歷史事件發(fā)生的背景與過程，掌握基本的歷史史實(shí)，將孤立的歷史事件和歷史現(xiàn)象整合成完整的知識(shí)體系。
在復(fù)習(xí)和答題中，要學(xué)會(huì)大膽取舍。