藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是自己找老師好呢，還是在在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面上好

表演專業(yè)怎么上課啊，是小班制效率高還是一對(duì)一的效率高

雙方面最好了。自己找老師比較有片面性，進(jìn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)又怕孩子提不了太高分。我有個(gè)朋友家孩子是學(xué)美術(shù)的，去年在翰林補(bǔ)習(xí)的文化課，說(shuō)實(shí)話 ，翰林學(xué)校真不錯(cuò)，講得內(nèi)容都是高考的最重要的知識(shí)點(diǎn)，還有四次模擬考試（家教就做不到這點(diǎn)）。管理嚴(yán)格，400多人也有競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)槲彝瑢W(xué)要考央美

藝考英語(yǔ)老師1對(duì)1老師輔導(dǎo)老師好嗎，藝考英語(yǔ)老師1對(duì)1老師輔導(dǎo)老師好嗎

藝考結(jié)束后，藝考生如何才能迅速提高英語(yǔ)成績(jī)，突破115分

①課堂教學(xué)的趣味性和知識(shí)性。藝術(shù)生往往對(duì)文化課的興趣不濃厚，所以導(dǎo)致文化課成績(jī)不佳。從事藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的老師需要有慣有的幽默勵(lì)志風(fēng)格，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這對(duì)藝術(shù)生是至關(guān)重要的。②教學(xué)監(jiān)控，專職班主任的優(yōu)勢(shì)。課堂之外的知識(shí)落實(shí)是藝術(shù)生欠缺的，學(xué)生是需要老師進(jìn)行監(jiān)督和督促的

第二種情況，如果文化課不是很好，最好找專門(mén)的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，老師教學(xué)有針對(duì)性，我們學(xué)習(xí)也跟得上節(jié)奏，只要努力，就比較容易有所進(jìn)步。像我屬于英語(yǔ)基礎(chǔ)特別差的人，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了朋友的推薦報(bào)讀了明師的藝體生文化課程，老師會(huì)按照你各科的成績(jī)分配班級(jí)，單科針對(duì)性輔導(dǎo)，提分速度更快

網(wǎng)上英語(yǔ)輔導(dǎo)老師，雅思輔導(dǎo)老師

從暑期班看，的藝考生數(shù)量大增，同時(shí)，明年多省將課改，考生沒(méi)有會(huì)，應(yīng)同學(xué)們要求我們的特色班---高校考官一對(duì)一小課輔導(dǎo)(中傳小課、中戲小課、天師小課、中女小課、上戲小課、浙傳小課、西南小課、南廣小課等)，現(xiàn)在開(kāi)始接受預(yù)約，考官指導(dǎo)成功率100%，藝考臨近，小課最直接有效

藝考考完了，我回學(xué)校好，還是去上輔導(dǎo)班？回學(xué)校怕跟不上

廣西南寧比較好的復(fù)讀學(xué)校

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