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通過十年的深耕，海壁在數(shù)學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展出了自己獨(dú)特的一套學(xué)習(xí)方法論。

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！南寧學(xué)大教育的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程中注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，著重引導(dǎo)學(xué)生分析問題，解決問題，總結(jié)問題，讓學(xué)生形成自己的思維模式。在習(xí)題的處理中注重學(xué)生先練、老師再評(píng)的方式

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不能單方面的說一對(duì)一輔導(dǎo)有不有效，輔導(dǎo)不是一個(gè)人的事，而是你和輔導(dǎo)老師雙方面配合的事！只要能做到認(rèn)真聽課，課后落實(shí)老師的作業(yè)，認(rèn)真理解剖析老師做題的方法，總結(jié)題目的特點(diǎn)和共性！這樣肯定可以把數(shù)學(xué)提高！當(dāng)然只要是一般稍微上檔次的輔導(dǎo)

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所以家長(zhǎng)一定要了解清楚孩子的學(xué)習(xí)情況,看看孩子到底是哪個(gè)科目跟不上,到底是適合一對(duì)一補(bǔ)還是小班課補(bǔ),選性價(jià)比最高的機(jī)構(gòu)和補(bǔ)課模式。

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個(gè)人覺得學(xué)大教育還是很不錯(cuò)的，主要是老師講的很詳細(xì)，能很好的掌握同學(xué)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也放心。找個(gè)好的家教老師很有必要的。

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