播音主持專業(yè)上一對(duì)一好呢？還是到培訓(xùn)中心上大班好

小班的話，老師一對(duì)一的會(huì)解決你自己的細(xì)節(jié)問(wèn)題，但是有沒(méi)有和其他同學(xué)的對(duì)比，培訓(xùn)中心上大班的話，可能老師上課過(guò)程中照顧不到每個(gè)人的細(xì)節(jié)問(wèn)題，但是同學(xué)之間又能對(duì)比，做到知己知彼，南寧播音主持藝考一對(duì)一

一、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，孩子基礎(chǔ)不好，主要想找一對(duì)一的，南寧這邊哪個(gè)口碑好的

基礎(chǔ)不好找一對(duì)一的就合適了，老師上課有針對(duì)性點(diǎn)。

二、學(xué)播音主持專業(yè)學(xué)生上一對(duì)一的小課好還是到培訓(xùn)中心上大課好

絕對(duì)是一對(duì)一的好！南寧播音主持文化課培訓(xùn)學(xué)校，就算你參加了培訓(xùn)中心到最后不上小可還是白搭！播音主持藝考一對(duì)一的，如果培訓(xùn)中心人小于10人！因?yàn)檫@東西他每人都要給你過(guò)！過(guò)一圈就得兩三個(gè)小時(shí)！但屬于你的時(shí)間卻只有五六分鐘！而且大課他絕對(duì)不會(huì)細(xì)過(guò)

音樂(lè)老師帶數(shù)學(xué)好嗎

由于音樂(lè)老師的專業(yè)是專門學(xué)習(xí)音樂(lè)的，有相關(guān)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不具備教授這門課程的能力，而且音樂(lè)老師大部分是時(shí)間是把精力花費(fèi)在音樂(lè)上面，沒(méi)有足夠的時(shí)間去備課，帶數(shù)學(xué)是不好的。音樂(lè)教師是指在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中從事音樂(lè)學(xué)

播音主持藝考培訓(xùn)是集訓(xùn)好還是找小課老師好

還是小課老師比較好，這樣的話一對(duì)一學(xué)習(xí)，老師的比較有限的精力就可以全部放在你 身上，集訓(xùn)的話學(xué)生比較多，老師有時(shí)候可能顧及不上你，但是如果你自己可以跟得上 的話，學(xué)播音主持上一對(duì)一好嗎

孩子數(shù)學(xué)不好請(qǐng)家教一對(duì)一輔導(dǎo)效果好不好

要看你家孩子的自覺(jué)性好不好。如果是自覺(jué)性好，又確實(shí)是自己想學(xué)好只是苦于沒(méi)有方法的話，其實(shí)是可以不用請(qǐng)家教的。播音主持一對(duì)一多少錢，一個(gè)很有效的辦法是，如果你家孩子現(xiàn)在還不是處在高年級(jí)很緊張的沖刺階段，那完全可以多買幾本參考書(shū)

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一效果好嗎

這時(shí)候只要孩子肯學(xué)一對(duì)一的效果就相當(dāng)?shù)暮昧?，哪不?huì)就問(wèn)哪，可以從頭補(bǔ) 在高三階段一對(duì)一的數(shù)學(xué)也是效果很好的，上了高三進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，每個(gè)人程度不同，問(wèn)題也不同，再加浦北三時(shí)間緊，上大課經(jīng)常就是把會(huì)的再聽(tīng)一遍

三、高二數(shù)學(xué)一對(duì)一課程輔導(dǎo)怎么樣

高二數(shù)學(xué)1對(duì)1課程輔導(dǎo)特別好，有一定的效果，能夠讓孩子更加的有信心，并且也能夠讓孩子的基礎(chǔ)打得更牢固。很多父母在自己家孩子浦北二的時(shí)候，都會(huì)選擇給孩子報(bào)一個(gè)數(shù)學(xué)1對(duì)1的課程輔導(dǎo)班，但是也有一部分父母比較猶豫

女兒下學(xué)期高三想補(bǔ)數(shù)學(xué)，選一對(duì)一好

實(shí)際效果毫無(wú)疑問(wèn)一對(duì)一不錯(cuò)，大班的指導(dǎo)基本上沒(méi)啥實(shí)際效果，不建議去。特別是師資力量沒(méi)保證的，徹底是為了賺錢。無(wú)論一對(duì)一，或是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，較重要的或是學(xué)生們自身。不是說(shuō)上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或是讓教師一對(duì)一就可學(xué)精