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請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)在南寧做過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)老師，感覺(jué)怎么樣？工作累不累

要根據(jù)具體情況來(lái)看待。為她自已的利益，還是為大多學(xué)生

南寧橫縣高1英語(yǔ)老師補(bǔ)習(xí)老師好嗎，英語(yǔ)高中補(bǔ)課老師

華爾街、英孚都可以，但介格比較高 上課花車(chē)程時(shí)間又.好.多；我有去上過(guò)ABC天丅英語(yǔ)中心 他們要求我上課時(shí)要做到耳聽(tīng)、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，而且這個(gè)學(xué)習(xí)起來(lái)很方便 不用你跑來(lái)跑去學(xué)習(xí)，可以通過(guò)一些新穎的學(xué)習(xí)模式來(lái)增加自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣！你得

南寧高中老師的工資確實(shí)比初中和小學(xué)的低，因?yàn)闆](méi)有績(jī)效。高中老師也很辛苦，多的話也許是補(bǔ)課費(fèi)之類(lèi)的吧

一、高一，學(xué)校英語(yǔ)老師教的不是那么好，那么一定要去補(bǔ)習(xí)班嗎

英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的工資根據(jù)當(dāng)?shù)氐墓べY水平以及老師的業(yè)務(wù)水平都會(huì)有所不同，最重要的是要有專(zhuān)業(yè)的授課方式，良好的教學(xué)成果，薪資水平就會(huì)得到提高。一個(gè)合格的英語(yǔ)老師應(yīng)該具備以下幾方面能力：

1、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備量，老師自身專(zhuān)業(yè)水平足夠，才有能力傳授給學(xué)生

2、因材施教，每個(gè)學(xué)生的接受能力和適合的教學(xué)風(fēng)格不同，教師的教學(xué)方式也不能一成不變

3、流利的口語(yǔ)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能拘泥于書(shū)面上的內(nèi)容，學(xué)生可以流利的運(yùn)用是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的

4、大膽熱情的性格。性格對(duì)于教學(xué)風(fēng)格有一定的影響，熱情洋溢的課堂氛圍更容易被學(xué)生接受

5、形成自己的教育風(fēng)格。好的教育風(fēng)格是老師的名片

想學(xué)好英語(yǔ)，平時(shí)可以多背背單詞和詞組，理解他們的運(yùn)用，適當(dāng)練習(xí)一下。還可以多點(diǎn)做聽(tīng)力，增強(qiáng)語(yǔ)感，選擇一些適合的美劇去看也會(huì)有提高的。我身邊有同學(xué)曾經(jīng)在戴氏教育上過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)，效果還行啦，我看她上了一段時(shí)間之后英語(yǔ)成績(jī)就漸漸有進(jìn)步了

關(guān)于英語(yǔ)培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇建議可以從幾個(gè)方面來(lái)考慮：首先師資力量是硬道理、硬指標(biāo)；其次，優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了提供備考必須的教材之外，還會(huì)根據(jù)基礎(chǔ)鞏固、系統(tǒng)強(qiáng)化、?？紱_刺等不同備考階段，為學(xué)員準(zhǔn)備相應(yīng)的配套復(fù)習(xí)資料；還有建議是一定要選擇一些比較大的機(jī)構(gòu)，這樣在口碑和配套服務(wù)上才會(huì)有保證。至于要不要報(bào)班的問(wèn)題，建議還是要從自身情況考慮：

1、如果你本身自學(xué)能力不太好，建議你選擇一家靠譜的四六級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)

2、如果你本身學(xué)習(xí)能力就不錯(cuò)，想要節(jié)省自學(xué)花費(fèi)的時(shí)間，高效有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，建議你也要報(bào)一家四六級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)

高一新生，想找英語(yǔ)教師補(bǔ)習(xí)，我想知道戴氏教育一對(duì)一好嗎

回答是肯定的

(1)老師教得不好，我想并不見(jiàn)得是實(shí)際情況。學(xué)習(xí)英語(yǔ)好的大有人在

(2)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可能對(duì)老師的講課進(jìn)度跟不上，久而久之聽(tīng)課如同聽(tīng)天書(shū)

(3)適當(dāng)選擇補(bǔ)習(xí)班，如復(fù)習(xí)上學(xué)期的，或者專(zhuān)練寫(xiě)作或者口語(yǔ)或者語(yǔ)法，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，只要跟住老師的節(jié)奏，當(dāng)然會(huì)有提高的

(4)我們不要迷信哪一位神奇的大師，更不要迷信所謂秘籍，學(xué)習(xí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，不可能一一蹴而就，要有耐心和毅力，尤其英語(yǔ)沒(méi)有一定量的單詞功底和若干課文的數(shù)獨(dú)乃至捻熟于胸，是不可能做起題來(lái)得心應(yīng)手的

(5)如果你把你的英語(yǔ)老師看做親人，你的姑姑或者叔叔，不再用變色鏡去看TA，不再用顯微鏡觀察TA的枝節(jié)方面的不足，尊重TA，去請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的態(tài)度等問(wèn)題，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，TA也許就是照亮你人生最絢爛的哪盞明燈。也學(xué)若干年，回首往事，你會(huì)為現(xiàn)在稚氣的想法兒感到愧疚

(6)高中的學(xué)習(xí)，比之初中難得很多，因此要講求方法。然而苦功夫要也要下得。要知道沒(méi)有博聞強(qiáng)記的功夫，在學(xué)習(xí)上勇拔頭籌幾乎是不可能的?？喔杉忧筛傻扔诔晒Φ蔫€匙

(7)最后，祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，有道是鍥而不舍，金石可鏤，不要輕言放棄，成功會(huì)想你招手的