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語文學(xué)習(xí)重在熏陶漸染，貴在日積月累，所謂學(xué)習(xí)方法，好象很難用語言說清楚；但仔細(xì)一想，情況并非如此——作為一門獨(dú)立的學(xué)科，在1對(duì)1教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性， 同時(shí)注重啟迪學(xué)生的積極思維

《世說新語》中袁公兩次問元方的主要意思是什么課程中心

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1、稱贊

2、模仿

二、袁公“你賢良的父親任太丘長(zhǎng)，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么？”袁公說：“我從前曾當(dāng)過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是令尊學(xué)我，還是我學(xué)令尊？”

高考復(fù)讀好嗎，輔導(dǎo)君語文一對(duì)一學(xué)習(xí)效果好不好

最后基本不會(huì)跟著學(xué)了，因?yàn)闆]人監(jiān)督啊。輔導(dǎo)君的課程就非常好，上課前，老師會(huì)提前在群里通知，如果上課遲到，班主任還會(huì)打電話催，這就是逼著你去學(xué)習(xí)，老師負(fù)責(zé)，講課又好，能沒效果那就是自己太笨