那么如何評估培訓(xùn)是否達(dá)到預(yù)期效果呢

建議增強(qiáng)培訓(xùn)的趣味性，這樣在愉快的活動中學(xué)習(xí)

三年級語文一對一培訓(xùn)有效嗎

我覺得看待這個問題不能太片面、不能覺得隔壁XXX家孩子補(bǔ)課沒效果、我家孩子也不補(bǔ)了、小學(xué)三年級是語文學(xué)習(xí)的分水嶺、是學(xué)生由一二年級的認(rèn)字向短文學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化、也是從寫鉛筆字到寫鋼筆字的進(jìn)階、這個階段很容易被大多數(shù)中國家長忽視、覺得自己當(dāng)初也沒補(bǔ)課、現(xiàn)在不也挺好的么之類的、但要清楚一件事情、就是時代在進(jìn)步、這個社會是在發(fā)展的、不能用我們小時候的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的孩子、小時候我們是吃飽不餓不哭就行、現(xiàn)在的小孩從上學(xué)就開始補(bǔ)課的比比皆是、尤其是一對一培訓(xùn)、可以根據(jù)孩子的不同情況私人定制有針對性的培訓(xùn)規(guī)劃、激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣、才能使孩子以后的學(xué)習(xí)之路更加平坦；

還是有用的，主要是根據(jù)每個人的不同情況，可以具體解決一下問題，個人覺得學(xué)習(xí)方法和興趣是重要的

有的呀，我兒子還去過呢。

我覺得兒子那的老師很親切，教學(xué)生很有一套。

一開始我還擔(dān)心，老師會受不了我兒子。

后來發(fā)現(xiàn)是我想多了。

我去接孩子時，發(fā)現(xiàn)老師每天都幫孩子聽寫陪孩子背誦，挺有耐心的。

真的挺感謝卓越教育的老師的

語文培訓(xùn)有什么好處呀？

語文培訓(xùn)的好處是可以糾正孩子在語文學(xué)習(xí)過程中的不良習(xí)慣。校外培訓(xùn)我是不贊成的，動不動就把孩子送去培訓(xùn)，這潛移默化的影響了孩子的學(xué)習(xí)主動性、針對性。不能徹底改變孩子成績提升的現(xiàn)狀

那語文培訓(xùn)的話只要你認(rèn)真的聽那肯定會有好處，也會有效果的。寒暑假的時間大部分的家長都會將孩子送到輔導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)不僅可以及時補(bǔ)上欠缺的知識，還可以針對性的授課，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興 趣和信心，是較為不錯的選擇。讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。幫助孩子更好的掌握基礎(chǔ)知識：輔導(dǎo)班不僅讓家長們免去了接孩子之苦，也帶來了諸多積極的現(xiàn)實(shí)意 義。好處之對學(xué)校課程進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。學(xué)生來到輔導(dǎo)班之后，老師通 過學(xué)生的作業(yè)情況就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，老師會及時有效進(jìn)行輔 導(dǎo)，把學(xué)生的不足彌補(bǔ)上來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。好處之功課可以得到溫習(xí)