我感覺高中階段數(shù)學(xué)是有連貫性的，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，說明以前有的地方還有些生疏，報(bào)不報(bào)補(bǔ)習(xí)班全憑個(gè)人，溫故而知新，多溫習(xí)一下以前的功課或許能對(duì)你有所幫助

能。數(shù)學(xué)主要靠多做多思考。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)很好啊，不懂就問

希望能解決您的問題

梧州高2數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)好嗎

這個(gè)根據(jù)你自己的情況來(lái)看吧？如果你學(xué)習(xí)不是很好，而且你一個(gè)人又沒有制止力的話，沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的話，那補(bǔ)課可以說是一種促進(jìn)你學(xué)習(xí)的方法

孩子109高二，現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績(jī)很弱，不知道哪家教育機(jī)構(gòu)不錯(cuò)

補(bǔ)習(xí)高二數(shù)學(xué)的機(jī)構(gòu)比較多，大大小小的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有。家長(zhǎng)在選擇高二課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面：

是否全國(guó)性的大型課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑怎么樣

校區(qū)里的師資怎么樣

孩子適合怎么樣的輔導(dǎo)方式，是適合小班制的，還是一對(duì)一輔導(dǎo)；

校區(qū)離家里是否方便，交通，距離等；

費(fèi)用：一對(duì)一跟小班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。具體的要看當(dāng)?shù)氐南M(fèi)情況；

應(yīng)該可以 但關(guān)鍵要看孩子自己 要讓他自己想學(xué)習(xí)

再看看別人怎么說的

不一定。首先要他自己想學(xué)。有要學(xué)習(xí)的想法他才會(huì)主動(dòng)去學(xué)，否則你請(qǐng)?jiān)俸玫睦蠋煻紱]用

我就是。你文科理科 我覺得數(shù)學(xué)必須補(bǔ) 你要學(xué)理 理綜也得補(bǔ)

看你什么樣的學(xué)生把

梧州高2數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)好嗎，高中數(shù)學(xué)暑假補(bǔ)習(xí)班好嗎

我個(gè)人覺得補(bǔ)習(xí)班還是挺重要的，暑假有點(diǎn)長(zhǎng)，一直讓孩子玩不大實(shí)際，而且高中是一個(gè)重要階段，沒多久就要高考了，所以有條件就讓孩子去補(bǔ)習(xí)一下，隆安縣上網(wǎng)看看靠他網(wǎng)，進(jìn)行一下了解，看看孩子是否有興趣

不是絕對(duì)的，還是看個(gè)人意愿，如果跟不上老師節(jié)奏最好還是去補(bǔ)補(bǔ)

我現(xiàn)在是高二上學(xué)期，數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不會(huì)，還有必要補(bǔ)習(xí)嗎

還是自己復(fù)習(xí)吧，你可以整理一下你認(rèn)為薄弱的哪一冊(cè)課本的筆記。因?yàn)椴豢傻睦蠋煵⒉磺宄愕谋∪醐h(huán)節(jié)在哪里，盲目的補(bǔ)課是一種浪費(fèi)時(shí)間。我是一個(gè)剛高考完的學(xué)姐

你們個(gè)人感覺，去補(bǔ)習(xí)班好還是自學(xué)好？下學(xué)期高二了

梧州高中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一，高二，補(bǔ)習(xí)地理好還是數(shù)學(xué)

如果兩科可以同時(shí)補(bǔ)習(xí)那么兩科都需要補(bǔ)習(xí)。如果只能選擇一科，建議選擇數(shù)學(xué)，因?yàn)榕c地理相比，數(shù)學(xué)內(nèi)容更多，拉下得太多以后上課聽不懂，不會(huì)做題，學(xué)習(xí)效率非常低，會(huì)越拉越大，如果現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)好了

還是對(duì)藍(lán)艦教育更了解些，一直還都在上的，感覺很不錯(cuò)的。藍(lán)艦的數(shù)理化特別的好，這是眾所周知的了。藍(lán)艦精品小班上的學(xué)生基礎(chǔ)不要太好哦，像我們班上四隆安縣校的就好幾個(gè)，我一個(gè)區(qū)重點(diǎn)基礎(chǔ)還行的，感覺都有點(diǎn)小巫見大巫的啦，自我感覺我們班上的學(xué)習(xí)氣氛很不錯(cuò)的了，當(dāng)然還得看你上哪門課了，哪個(gè)老師教的了，是不是適合自己的了，這些還都是得自己去感受再做判定的吧

個(gè)人覺得藍(lán)艦教育挺好的，蠻合適的

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