淺談新課程中的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)

既達(dá)到復(fù)習(xí)的目的? 也鍛煉了學(xué)生邏輯思維能力?還開發(fā)了學(xué)

陳平鎮(zhèn)高三老師補(bǔ)課哪里最好(高三出去補(bǔ)課可靠嗎)

賀州哪點(diǎn)有高三寒假補(bǔ)習(xí)班 建議去冠英..那邊的數(shù)學(xué)老師特別牛..高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好 建議你還是選擇一家大點(diǎn)的吧，飛躍高三藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校還行賀州高三補(bǔ)課機(jī)構(gòu)排名高三那個(gè)輔導(dǎo)班好

新高一學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的路線圖大概可以是這樣：平時(shí)每天認(rèn)真完成當(dāng)天的復(fù)習(xí)和練習(xí)，再找一本普通的課外輔導(dǎo)書做常規(guī)的輔導(dǎo)，再買本奧數(shù)教程在周末和寒暑假做指導(dǎo)性的輔導(dǎo)書。高三再做集中性的訓(xùn)練。需要強(qiáng)調(diào)的是高中數(shù)學(xué)的每一個(gè)板塊（函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、解析幾何、排列組合和概率……）都要學(xué)好，這樣你在高三才能訓(xùn)練得比較充分。我這里介紹我用過的三本書和一本雜志：1 高中數(shù)學(xué)專題研究 ：知識(shí)點(diǎn)和題型講的相當(dāng)好，會(huì)系統(tǒng)講技巧；印象最深刻的是排列組合部分，覆蓋了高考排列組合的全部題型，看完以后可以不必看其他的參考書了。3 奧數(shù)教程 ：離高考有一定的距離，最好是先把常規(guī)的輔導(dǎo)書看完以后才看，否則跨度太大；具有相當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)作用，有不少很高超的技巧；印象最深刻的是數(shù)列部分，學(xué)完里面的高階等差數(shù)列和一種解決數(shù)列問題的一般方法之后，基本上在高考中不會(huì)遇上解不出的題目，尤其是那種一般的方法，可以將菲波那契數(shù)列的通項(xiàng)公式輕易地解出來，令我大開眼界。4 數(shù)學(xué)通訊 ：這是略帶競(jìng)賽性質(zhì)的雜志，里面經(jīng)常會(huì)有很有價(jià)值的專題講座，很多看起來很難證明的不等式就能輕松地解出來。

我是高三學(xué)生，想提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，高途課堂哪個(gè)老師講的好

我也是像你一樣的高三生，今年高考，我認(rèn)為你要聽技巧陳國(guó)棟老師好 你要聽詳細(xì)，聽基礎(chǔ)知識(shí)，周帥老師好。兩個(gè)老師都好，就看你

周帥老師講的比較好，我上過他的課，考試前上的，有很多技巧高考都能用到，尤其是選擇題

數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不來，可見數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有問題，不扎實(shí)。

展翅雄鷹的回答是針對(duì)平時(shí)的。

要想拿個(gè)高分不太容易，不過我有一宗好的方法，雖不能取得很高的分?jǐn)?shù)，但不會(huì)拖總成績(jī)的后腿的。

而除此之外的其他題都是基礎(chǔ)題，分值不小。

如果你能放棄那些難的題目，而是將那些基礎(chǔ)題認(rèn)真解決，盡量減少出錯(cuò)的機(jī)會(huì)，尤其是選擇填空，每小題就是4-5分，錯(cuò)上兩個(gè)，相當(dāng)于一道大題白做了，所以建議你將填空和選擇那些基礎(chǔ)知識(shí)每題都做上2到3遍，并且掌握一些技巧，鐵山港排除法、特殊值法、。

圖像法等等，能夠?qū)⑻羁者x擇的錯(cuò)誤減少到最低，你的成績(jī)一定低不了。

對(duì)于大題，能做多少做多少，不會(huì)做就放棄，余下的時(shí)間用來檢驗(yàn)填空和選擇。

我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，高三了怎么樣才能提高，還來的及嗎

高三的幾輪復(fù)習(xí)是很關(guān)鍵的，期間老師會(huì)帶領(lǐng)大家細(xì)致地復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)候正是補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)的好時(shí)機(jī)。對(duì)于提高，最好的方法，雖然老生常談，但經(jīng)過無數(shù)事例證明，還是多做題。相信你只要勤奮做題

能，多做多練。做一些有代表性的，比較基礎(chǔ)的。記住多做多練常規(guī)的代表性的題

一是主動(dòng)的學(xué)，培養(yǎng)興趣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不應(yīng)只滿足于被動(dòng)地接受知識(shí)，而是自己主動(dòng)地學(xué)。興趣能產(chǎn)生動(dòng)力，幫你克服困難，步步深入。二是注意學(xué)習(xí)深度，不盲目追求進(jìn)度。學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該細(xì)致的分析，越是難理解的地方越應(yīng)該努力弄明白。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，讀書慢一點(diǎn)也無妨。三要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，循序漸進(jìn)。基礎(chǔ)扎實(shí)了，往深處學(xué)就更容易。四是注意前后知識(shí)的連貫。具體老說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有著重要的作用，不可忽視。預(yù)習(xí)。利用假期等空余時(shí)間，將書通讀一遍，不懂的地方作些記號(hào)，上課時(shí)需特別留神；還可以做一下難度適中的相關(guān)習(xí)題，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。上課。筆記。數(shù)學(xué)課上筆記本是必備的，但不能在課上因?yàn)槌}而耽誤時(shí)間，影響聽課。來不及記的內(nèi)容可與同學(xué)交流，求得補(bǔ)充。作業(yè)。應(yīng)堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)，將之視作對(duì)課堂所講內(nèi)容的理解，復(fù)習(xí)信息的反饋。復(fù)習(xí)。每人可在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)際情況，精選一到兩本參考書。參閱參考書時(shí)，首先要熟習(xí)課文，看時(shí)不走馬觀花。不能以看代練，而應(yīng)該注意實(shí)踐，動(dòng)手解答，對(duì)于難題不能輕易放過。但對(duì)于一些方法簡(jiǎn)單，計(jì)算繁瑣的題目可繞道而過，掌握方法即可。從參考書上確實(shí)可以學(xué)到許多典型的解題思路和思維方法，但也不能被參考書牽著鼻子走，復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持課本為主