第一，初二暑假該不該補(bǔ)英語

初二的英語其實(shí)并不難，主要是單詞和詞匯，如果單詞和詞匯記得比較牢固的話，那么英語基礎(chǔ)題部分是沒有多大問題的，但是你如果基礎(chǔ)不好的話，補(bǔ)一下還是有必要的，但是你基礎(chǔ)如果好的話，只要上課認(rèn)真聽，補(bǔ)課是沒有必要的

初二暑假補(bǔ)習(xí)補(bǔ)英語還是數(shù)學(xué)

這個(gè)暑假，如果想學(xué)好了，就雙補(bǔ)，一科都不能拉下。祝你補(bǔ)習(xí)愉快

初二的暑假要不要上銜接班

沒有必要，但是要注意復(fù)習(xí)初中的內(nèi)容，尤其是英語，單詞要熟悉一遍，或者找高中詞匯來背，這樣港北區(qū)中后會(huì)輕松不少。還有語文，背一些要學(xué)的古詩詞，就算只是念幾遍，等到學(xué)的時(shí)候也會(huì)輕松，如果學(xué)理，建議提前學(xué)一點(diǎn)數(shù)學(xué)

第二，初二的孩子暑假參加補(bǔ)習(xí)是參加數(shù)學(xué)

其實(shí)初二的孩子完全有能力自己在家里復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了，而且現(xiàn)在各科的輔導(dǎo)材料很多、很好買的。但是家長想給孩子補(bǔ)課，也是可以理解的。成績好的孩子想成績更好，成績差的孩子想提高一下分?jǐn)?shù)，至于補(bǔ)習(xí)的事兒，重點(diǎn)看孩子的需要了

孩子初二英語成績差，現(xiàn)在報(bào)補(bǔ)習(xí)班

所以在讀初二的時(shí)候出現(xiàn)英語比較差的情況，對于孩子來說是一種特別不好的現(xiàn)象。畢竟英語成績的分?jǐn)?shù)是非常重要的，如果英語成績不好會(huì)直接拉低總分?jǐn)?shù)。但是我個(gè)人覺得選擇給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，相對來說也是一種比較合適的選擇

初二升初三的暑假里，各學(xué)科怎樣提早學(xué)習(xí)和規(guī)劃

我現(xiàn)在是新初二 準(zhǔn)備暑假把初中英語全部學(xué)完

這樣學(xué)好嗎？我的方法是：先瀏覽一遍課課通 背一下每課時(shí)的單詞

一天五個(gè)小時(shí)太拼了，不好。然后練練聽力，這樣等到中考英語一定

初二的學(xué)生如何學(xué)好英語

其次，對于那些尚未達(dá)到目標(biāo)的學(xué)生來說，他們應(yīng)該采取哪些策略才能提高成績呢？重要的是給自己制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且通過充分復(fù)習(xí)和練習(xí)來加強(qiáng)自己的能力和技巧。最后，要記住成功不是一蹴而就的，需要耐心和毅力

第三，我上的那個(gè)英語老師講得太爛了

沒想到暑假這么難熬，兩個(gè)多月的時(shí)間，我真的不想它從指縫溜走

要是你去的是是重點(diǎn)這種的好學(xué)校一定要參加補(bǔ)習(xí)班 但不是什么見補(bǔ)習(xí)班就去，一定要挑好的，最好是組織了名師的這種補(bǔ)習(xí)班 我哥小學(xué)到初中從來沒參加過補(bǔ)習(xí)班 到高中就有一點(diǎn)點(diǎn)吃力了 而且我們老師也讓好生去參加補(bǔ)習(xí)班

我今年初二，放暑假了，我英語不好，暑假里該怎么補(bǔ)習(xí)才能提高英語成績呢

可是我的英語成績不是很好

制作一個(gè)改錯(cuò)本，趁暑假把自己的錯(cuò)題和易混淆的都記錄下來。經(jīng)常翻閱。你比較喜歡英語，語感什么的應(yīng)該還是可以的，喜歡就是最大的動(dòng)力，把之前的課本和習(xí)題，單詞，句型再看看，預(yù)習(xí)一下新書。開學(xué)就初三了