高三學(xué)生不上自己學(xué)校，在外面找培訓(xùn)班上課直到高考行嗎

家里有個高三學(xué)生，今天回家說：自己學(xué)校課程不再上了

前提是你孩子的學(xué)籍保留著并且高考報名不能錯過，因為社會上的課外輔導(dǎo)機構(gòu)只對文化課進行補習(xí)或者輔導(dǎo)。要到外面找輔導(dǎo)學(xué)校，首先要了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和成績，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況來選學(xué)校，有針對性的補習(xí)。參考資料

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2、學(xué)習(xí)時間：如果學(xué)生的時間充裕，有足夠的時間來全日制上課，那么這種學(xué)習(xí)方式可能會更有效。但如果是時間較短的學(xué)生，可以考慮選擇一些高效的課程或輔導(dǎo)班來提高成績

3、學(xué)習(xí)方式

一、孩子要升高中了，有必要上初升高銜接輔導(dǎo)班嗎

第二類，班級人數(shù)過多的銜接班，銜接班的人數(shù)最好在20人之內(nèi)，家長切勿為了學(xué)費便宜，找那些一個班級三五十人的班級。除了避免學(xué)習(xí)環(huán)境差，也為了避免老師顧不過來。個人建議初升高銜接班還是要上的

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說起輔導(dǎo)班，現(xiàn)在家長都爭先恐后的把自己孩子送去各種才藝培訓(xùn)班

二、巴馬高3培訓(xùn)班好嗎，全國科普日主題活動總結(jié)

這方面巴馬縣科協(xié)率先進行探索，取得較好的實效。五是建立具有長效服務(wù)機制的服務(wù)組織，把“三下鄉(xiāng)”變常下鄉(xiāng)。(四)、咬住培訓(xùn)工作不放松

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三、是否因人而異，分班教學(xué)：文理綜合、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同。因此要重點考察學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法

三、孩子馬上讀重點高中，去培訓(xùn)機構(gòu)補初高中銜接班真的有用嗎？很迷茫

因為上培訓(xùn)班就像上課一樣，孩子會有一些壓力。但是如果孩子沒有自學(xué)能力，我建議你還是讓孩子去上一下銜接班。高中的內(nèi)容比初中難數(shù)倍，這是事實。如果不提前做好準(zhǔn)備，往后的學(xué)習(xí)可能就會非常被動

3、如果經(jīng)濟條件不允許