如何看待課外補(bǔ)習(xí)班，初中的孩子有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

西街中考補(bǔ)習(xí)，初中生上課外補(bǔ)習(xí)班到底有沒(méi)有必要

2、初中生基礎(chǔ)知識(shí)差，老師聽(tīng)課不能夠完全理解，一定要上課外補(bǔ)習(xí)班 課外補(bǔ)習(xí)班這件事說(shuō)起來(lái)很尷尬，在校老師不允許在校外補(bǔ)課，但是還是有很多學(xué)生家長(zhǎng)要送孩子去補(bǔ)課班。這樣考慮的目的也能夠理解，因?yàn)槌踔猩幕A(chǔ)知識(shí)差

塌塌實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起，尤其用英語(yǔ)簡(jiǎn)單句五種基本類型多分析句子去牽涉復(fù)習(xí)所有的語(yǔ)法，還可借機(jī)多熟悉些單詞

初二的學(xué)生補(bǔ)課好不好，到的該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)呢

我家的孩子上初。數(shù)學(xué)成績(jī)不好，參加補(bǔ)習(xí)有用嗎

我覺(jué)得有用，不過(guò)還得看孩子自己，我之前也是數(shù)學(xué)不好，后來(lái)一對(duì)一家教補(bǔ)習(xí)的，慢慢的我覺(jué)得能解開(kāi)一道題是件特別快樂(lè)的事，所以老師是一方面，主要是孩子自己愿不愿意動(dòng)腦，愿不愿意去學(xué)習(xí)

孩子現(xiàn)在上初二，每天學(xué)習(xí)很晚，學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直很差。該不該報(bào)補(bǔ)習(xí)班

其次，如果是孩子的基礎(chǔ)確實(shí)不好，就要去了解，具體是哪一科的較差，可以是家長(zhǎng)親自的去補(bǔ)習(xí)。家長(zhǎng)親自輔導(dǎo)可以做到真正的一對(duì)一，效果要比外面的輔導(dǎo)班強(qiáng)。如果家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間，或者是家長(zhǎng)的知識(shí)量不夠

看孩子情況，如果出現(xiàn)漏洞是需要的，可以去睿 凡了解

初二升初三，不在學(xué)校讀，在外面的補(bǔ)習(xí)班讀

其實(shí)之前感覺(jué)都一樣的，但是我自從在【新】【王】【牌】上過(guò)了過(guò)后，就很喜歡那邊：一是分班分層次上課；二是人數(shù)少，10人左右，班級(jí)氣氛真的好 三是可以按月收費(fèi)啦，家里條件不好的

好，應(yīng)該上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槌踔械挠⒄Z(yǔ)和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)會(huì)和別人拉得太大

我孩子今年上初二數(shù)學(xué)不好，想在寒假補(bǔ)習(xí)一下，我家在柳南

呵呵，孩子學(xué)習(xí)不好，確實(shí)很著急，我前天看到，彼岸教育發(fā)傳單呢，說(shuō)是請(qǐng)了北大清華的名師來(lái)講課。你可以帶著孩子去那里看看。在建設(shè)北路大象集團(tuán)斜對(duì)過(guò)

柳南初2補(bǔ)習(xí)好不好