很有用的哦，有時(shí)候補(bǔ)習(xí)班老師不能一對一都能照顧到，但是一對一的話，老師只能集中孩子的身上，而且可以進(jìn)度也更快的哦

廣西玉林高2補(bǔ)習(xí)1對1補(bǔ)課好不好

玉林的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，一對一補(bǔ)課效果好嗎

親斤 王 片卑 一對一屬于個(gè)性化輔導(dǎo)，老師會(huì)根據(jù)你的自身程度來設(shè)計(jì)針對你的教學(xué)計(jì)劃，當(dāng)中不適合的也會(huì)進(jìn)行調(diào)整，一對一價(jià)格上比小班稍微貴點(diǎn)，但效果上而言，一對一更有效果點(diǎn)。滿意

一對一的補(bǔ)課肯定是比學(xué)校老師教的好的，但是前提是，你要想學(xué)，如果不想學(xué)，怎么補(bǔ)課都沒有用，補(bǔ)課老師教的是比較有針對性的，你哪一科不行，有針對的補(bǔ)課，對你肯定是有一定的幫助的。還有是，你要遇到一個(gè)會(huì)教課的好老師才行哦~~希望我的回答對你有幫助~~

高中一對一補(bǔ)課一般的都是150/1.5~2小時(shí)，貴一點(diǎn)有

200、300/1.5~2小時(shí)，人多價(jià)錢在75~130，時(shí)長同樣是1.5~2小時(shí)

一對一補(bǔ)習(xí)效果還可以吧，京翰是根據(jù)學(xué)生的自身情況針對性補(bǔ)習(xí)，而且補(bǔ)習(xí)效果還不錯(cuò)

玉林高2補(bǔ)習(xí)1對1補(bǔ)課好不好，個(gè)問1對1的補(bǔ)課效果好嗎

肯定會(huì)有效的，至于好不好那看你的期望值了。海城區(qū)，孩子本來倒數(shù)

第一，補(bǔ)習(xí)之后就想讓他考個(gè)前三，那基本很難。一段周期過后進(jìn)不到中等生還是可以的

廣西玉林補(bǔ)課叫停通知，高中一對一補(bǔ)課好還是一對二好

一對一效果相對來說好一點(diǎn)不過的話一對二學(xué)生之間也可以交流各有好處吧

孩子海海城區(qū)2了，數(shù)學(xué)特別不好，去了幾個(gè)輔導(dǎo)班都建議一對一

如果家庭條件允許的話一對一是最好的選擇，畢竟一對一的針對性強(qiáng)，效果自然會(huì)好些，最主要的還是看學(xué)生自己的選擇，無論選擇什么方式補(bǔ)課最主要的就是老師的配備，一定要選是在職老師代課的機(jī)構(gòu)，在職老師更能抓住重點(diǎn)和要點(diǎn)，新高二的學(xué)生重點(diǎn)注意

我覺得一個(gè)老師為兩個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)較好，因?yàn)橐粚σ粏螁螝夥斩加X得不好，一秒都不能走神，太嚴(yán)肅了

這就看你怎么輔導(dǎo)了，如果只是簡單的教課本，那就不怎么好，如果 是和孩子進(jìn)行英語對話，那效果就不一樣了，可以先從簡單的做起，慢慢來

三好網(wǎng)高中一對一補(bǔ)課的效果還是很好的，通過PGOT，綜合測評學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定專屬學(xué)習(xí)方案，中高級教師1對1輔導(dǎo)，效果非常明顯

一對一補(bǔ)課效果肯定有效果。但是也需要自己的孩子能專心的學(xué)，然后老師的輔導(dǎo)方法也得當(dāng)

廣西欽州德語補(bǔ)習(xí)班，孩子高二了，補(bǔ)習(xí)班一對一有用嗎

1對1補(bǔ)課哪家好，有用啊，一對一針對性強(qiáng)

就目前來看，一對一輔導(dǎo)是能夠給孩子提供高效定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)的，但需要找大品牌的機(jī)構(gòu)，給孩子進(jìn)行學(xué)科分析學(xué)習(xí)力分析后再制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，根據(jù)孩子的性格匹配合適的學(xué)科老師，這樣學(xué)習(xí)是非常不錯(cuò)的