小學(xué)二年級(jí)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)推薦 南寧最好的補(bǔ)習(xí)班在哪

廣西天峨縣小學(xué)二年級(jí)補(bǔ)習(xí)班機(jī)構(gòu)哪個(gè)最好

我家寶貝上小學(xué)二年級(jí)了 ,想給她補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),有什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦么？

泡泡英語(yǔ)也行，但是我們這里有學(xué)生去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)生的，掛的也是老師的牌。所以報(bào)機(jī)構(gòu)沒問題，但是報(bào)的時(shí)候要問清楚是什么人教，最好能選老師。另外一定要小班教學(xué)。

您要是想系統(tǒng)教學(xué)，那最好還是找老師。您孩子要是學(xué)校老師教的不錯(cuò)，私下就想加強(qiáng)一下，學(xué)生兼職也沒啥不好的，查缺補(bǔ)漏的話學(xué)生也可以做得更好，而且我覺得學(xué)生有個(gè)好處就是他更清楚學(xué)生是怎么想的，我高中時(shí)就覺得請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)和請(qǐng)教老師各有好處。

您孩子三年級(jí)的話，語(yǔ)法和詞匯其實(shí)都不會(huì)學(xué)的特別難，專業(yè)老師和兼職學(xué)生都能勝任。這個(gè)階段教學(xué)的重點(diǎn)個(gè)人覺得應(yīng)該是提起興趣與培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以報(bào)班還是找家教取決于您孩子更喜歡哪一種方式，逼著學(xué)效果總是不盡人意的。

我個(gè)人覺得這一階段您孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是語(yǔ)音。英語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)不難，中學(xué)六年就足以學(xué)完所有語(yǔ)法，況且現(xiàn)在孩子太小語(yǔ)法其實(shí)都不是理解記住的，大部分都是死記硬背或者說順口了記住的。反倒是語(yǔ)音，一旦形成了，要改正就更難了，好比說方言的孩子說普通話會(huì)有口音，長(zhǎng)大了口音是很難改的。所以您更應(yīng)該重視口音問題，找老師一定要找發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的。您要是有英語(yǔ)基礎(chǔ)的話可以自己辨別老師發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，您要是沒有英語(yǔ)基礎(chǔ)，那我覺得找老師反而不好，因?yàn)槟鸁o法辨別老師口語(yǔ)是否標(biāo)準(zhǔn)。那我建議您買語(yǔ)音教程來讓孩子學(xué)習(xí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有語(yǔ)音課程我不太清楚，但是您可以自己買教程然后請(qǐng)人教，您的孩子肯定是跟著教程里的音頻來學(xué)習(xí)發(fā)音，老師的作用只是陪伴與引導(dǎo)，提起孩子興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺得專業(yè)老師與學(xué)生其實(shí)都可以勝任的。

我親戚英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，她的孩子小學(xué)二年級(jí)，她對(duì)孩子的輔導(dǎo)就是讓孩子跟著語(yǔ)音教程和課文錄音讀，她只糾正孩子的語(yǔ)法錯(cuò)誤。我覺得這樣挺好的。

祝您孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！

小學(xué)學(xué)生補(bǔ)習(xí)?家長(zhǎng)別發(fā)愁

二年級(jí)怎么輔導(dǎo)，小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。

最好還是別報(bào)輔導(dǎo)班還有家教 那樣會(huì)限制兒童的行為，還是讓他多接觸大自然，增強(qiáng)他的見識(shí)，如果你非要報(bào)輔導(dǎo)班，那你就只報(bào)一個(gè)就可以了 而且時(shí)間要適當(dāng)，（不要請(qǐng)家教，那樣雖然可以提高成績(jī)，但是會(huì)讓孩子的獨(dú)立思考能力大幅度減?。?/p>

小學(xué)二年級(jí)需要補(bǔ)習(xí)嗎，小學(xué)二年級(jí)輔導(dǎo)班哪個(gè)好？

現(xiàn)在輔導(dǎo)班很多，主要是選擇一個(gè)合適孩子，教學(xué)質(zhì)量好，老師負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)班。三好網(wǎng)就是一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)每個(gè)孩子都有不同的教學(xué)方案，更易于被孩子接受，學(xué)起來沒有壓力，更好的融入進(jìn)去，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

戴氏培訓(xùn)學(xué)校怎么樣