奶奶給王葆講了哪些故事？選一個(gè)根據(jù)已有內(nèi)容創(chuàng)編故事講給同學(xué)聽(tīng)

奶奶給王葆講的故事有：張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆；李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆；王五是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，因此得到了一個(gè)寶葫蘆；趙六的寶葫蘆是自己掘地掘出來(lái)的。趙六的故事

欽州市欽北區(qū)戴氏教育新高三語(yǔ)文1對(duì)1

《黃河頌》綜合運(yùn)用很多修辭手法，氣勢(shì)澎湃

1.黃河以它英雄的氣魄（“英雄”一詞賦予黃河以人的精丹風(fēng)貌，寫(xiě)出了黃河磅礴的氣勢(shì)，同時(shí)也奠定了全文的情基調(diào)。）2.偉大而又堅(jiān)強(qiáng)?。ㄖ赋鳇S河的象征意義

欽北區(qū)戴氏教育新高三語(yǔ)文1對(duì)1，掌門(mén)一對(duì)一怎么樣

掌門(mén)一對(duì)一師資不錯(cuò)，并不存在說(shuō)用國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)老師來(lái)充當(dāng)歐美教師的現(xiàn)象，這個(gè)可以去掌門(mén)一對(duì)一試一試它們的課程就知道，掌門(mén)一對(duì)一并不是適合長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，但是有的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)是收費(fèi)高、老師不固定，不過(guò)也要看個(gè)人情況

高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文珍珠鳥(niǎo)的分段及段意

它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)

現(xiàn)在高三了，一輪復(fù)習(xí)也結(jié)束了，但是感覺(jué)做題還是比較困惑

基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生，應(yīng)該去一對(duì)一嗎

基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生的話肯定有條件的話要選擇1對(duì)1，因?yàn)楦呷饕枪?jiān)克難的時(shí)期，課堂上的教學(xué)進(jìn)度可能跟你這個(gè)并不匹配