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同學 學大教育成立于，是中國個性化教育的開創(chuàng)者，來一直專注一對一輔導。學大一對一輔導模式： 一個孩子一套教學方案，一個孩子一個教學團隊 因材施教： 學大一對一輔導是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導

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在學習數(shù)學的過程中會發(fā)現(xiàn)我們學的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識，運用起來還不夠熟練，這時，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化。

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介詞類單詞的教學比較枯燥，但是可以讓學生“猜物體在哪”這一游戲。比如在新授完介詞單in/on/beside/ under/等詞后，教師可以問學生“Where is the book? Guess!”學生就會興趣很濃厚了，他們都想讓自己猜對，所以那時他們的注意力是集中的