我對音樂一竅不通，我文化課成績不好，想通過音樂考大學(xué)

還有半年就要藝考了，我該怎么辦？怎么安排文化課和藝術(shù)課

有針對性地學(xué)，藝術(shù)只針對考試的項目去學(xué)去練。

如果你樂理什么還不懂的話就有點辛苦了……
文化有些要提高比較困難，努力吧……盡力就好了
要想考藝術(shù)至少藝考要及格，文化的不要急，你努力去學(xué)就是了，因為這個還要碰運氣的看分數(shù)線和試卷的難易……
加油，沒有什么難倒有心人的。

努力總會有收獲的……不要抱怨你收獲的比別人少，只是你做的努力不夠
相信自己能行，考藝術(shù)的人最重要就是自信，藝考文化課補課機構(gòu)

音樂培訓(xùn)班一節(jié)課多少錢

臨桂區(qū)表演文化課補習(xí)校區(qū)怎么選，我有很多同學(xué)走的就是通俗，順便告訴你現(xiàn)在有通俗專業(yè)的學(xué)校也不少！
希望對你有幫助

平桂區(qū)藝術(shù)高考集訓(xùn)

音樂補課機構(gòu)，加油哦

平桂區(qū)藝考輔導(dǎo)班

音樂學(xué)院文化課考哪些科目

怎樣才能上好一堂音樂課

新課程要求我們，要體現(xiàn)審美，體現(xiàn)三維目標，但并沒有指明怎么去做。音樂課培訓(xùn)班學(xué)費多少，所以，我們該怎么做？如何體現(xiàn)審美？廣西藝術(shù)學(xué)院音樂教育學(xué)院，如何體現(xiàn)三維目標？這些問題不處理好，你的課終究逃脫不了現(xiàn)行的三大弊病：三維目標被虛化；桂平音樂補習(xí)班，教學(xué)內(nèi)容被泛化；音樂教育和音樂表演哪個專業(yè)好考，教學(xué)方式與環(huán)節(jié)被形式化。音樂培訓(xùn)班怎么收費，胡川與周清雅老師的課，好的地方、不足之處都顯而易見。課堂上要不要桂平市、交流、參與和互動？這就是“桂平市、交流、參與、互動”嗎？不要把對話變成問答，或有活動沒體驗，有探究沒內(nèi)容，有桂平市沒價值等；要強調(diào)目標預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一，要考慮合適的教學(xué)形式，處理好形式與內(nèi)容的關(guān)系，讓形式為內(nèi)容服務(wù)，關(guān)注好每個教學(xué)環(huán)節(jié)，而不是本末倒置。音樂課要不要講相關(guān)的文化？不講或少講！那為什么不能說呢？音樂本身就是文化的重要組成部分，學(xué)好音樂了相關(guān)文化也就了解了；“相關(guān)文化”的學(xué)習(xí)應(yīng)有利于音樂的感受和理解，而大多在音樂課上講相關(guān)文化的由于時間的關(guān)系都會忽略了對音樂的感受和理解；如果 長江之歌 不關(guān)注音樂的大起大落而關(guān)注長江流經(jīng)哪些地區(qū)及其風(fēng)土人情；所以說，音樂課上與音樂相關(guān)的文化可講可不講就不要講，非講不可時就少講，騰出時間讓學(xué)生注重對音樂本身的感受與理解。編者的目的是通過頗具代表性的幾首歌來讓學(xué)習(xí)者在音色、音準、速度、節(jié)奏、調(diào)性、織體、曲式結(jié)構(gòu)等音樂要素上得到全方位的體驗，然后在體驗中掌握變化音、音程、音階的演唱方法及音樂表現(xiàn)的技巧。