桂平四中補(bǔ)課，補(bǔ)習(xí)老師幫助孩子提前學(xué)習(xí)新知識

1、補(bǔ)習(xí)老師幫助孩子提前學(xué)習(xí)新課不好，因?yàn)樾抡n是老師將要花時(shí)間來講的，提前學(xué)了，那么在上課時(shí)孩子還學(xué)嗎。估計(jì)會(huì)產(chǎn)生怠惰情緒大于鞏固知識

2、補(bǔ)習(xí)老師最好是補(bǔ)習(xí)前邊欠缺的，這應(yīng)該是他們的重要工作

復(fù)讀學(xué)校排行，初三學(xué)生補(bǔ)習(xí)一科兩個(gè)老師同時(shí)補(bǔ)

不一定，可能還會(huì)適得其反。補(bǔ)習(xí)老師一科找一個(gè)老師就足夠了。老師不在多，有一個(gè)就可以，不同的老師有不同的教學(xué)方法，多了會(huì)讓你無所適從無法以，或者浪費(fèi)你的時(shí)間。好的老師能從細(xì)微末節(jié)觀察你的思維和反應(yīng)

找初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)家教，孩子數(shù)學(xué)不好，考試才50幾分

之前找過補(bǔ)習(xí)老師嗎？孩子這個(gè)成績需要引起重視了，馬上要升入初三了，壓力、任務(wù)都挺重的，還是找個(gè)好點(diǎn)的老師補(bǔ)習(xí)一下吧

桂平市厚祿鄉(xiāng)第二初級中學(xué)怎么樣啊

補(bǔ)課好嗎？找老師補(bǔ)，還是補(bǔ)習(xí)班？到底好不好

再通過學(xué)生自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇自己喜愛的老師進(jìn)行補(bǔ)

二、學(xué)習(xí)的時(shí)間也是很重要。不能否認(rèn)的是有的老師就是屬于那種教學(xué)的時(shí)間很短，但是教學(xué)水平是很高的，這樣的老師才稱的上是高等教育教師呢！

桂平補(bǔ)課中心，初二的孩子到底該不該補(bǔ)課

都在補(bǔ)課，現(xiàn)在卷的很嚴(yán)重，不捐都不行啊