一：“淡如秋菊何妨瘦,清似蓮花不染塵”出自哪里？原話是這樣說(shuō)的嗎？

如菊花一樣淡雅，像蓮花一樣高潔，用來(lái)形容人的品格操守。出處：同治末貴溪姚密齋進(jìn)士步瀛宰吾縣特惠政予撰縣書(shū)列傳茲復(fù)其縣齋數(shù)聯(lián)云

南寧市蓉末大道一對(duì)一培訓(xùn)高三家教的校區(qū)好嗎

南寧市一對(duì)一培訓(xùn)高三家教校區(qū)好嗎，我孩子今年高三,數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想。

我屋里吖是17高的藝術(shù)高考生，就是在國(guó)大琴臺(tái)校區(qū)全日制學(xué)習(xí)了3個(gè)月，最后考到武音克了，超過(guò)分?jǐn)?shù)線好幾十分，選的音教專業(yè)。不過(guò)國(guó)大的收費(fèi)也不便宜

二：誰(shuí)知道南寧這邊的戴氏教育的高三復(fù)讀班怎么樣？好不好？

戴氏復(fù)讀應(yīng)該是南寧最老牌的教育教育機(jī)構(gòu)復(fù)讀班了，有朋友的孩子在那里補(bǔ)習(xí)過(guò)，復(fù)讀班是小班上課，會(huì)比其他好一點(diǎn)點(diǎn)。

有幾篇文言文請(qǐng)求翻譯一下：1、蜀雞與烏鴉2、甘橘千樹(shù)3。

:

1、蜀雞與烏鴉（豚澤之人 ）

2、甘橘千樹(shù)（李衡 此之謂也）

3。

蜀雞 宋濂 豚澤之人養(yǎng)蜀雞，有文而赤翁。有群雓周圍鳴。忽晨風(fēng)（鳥(niǎo)名。屬鷂類。。羊腸之曲不能仆車，而仆于劇驂（七面相通的大道。）。此無(wú)他，福生于所畏

三：本人高三，數(shù)學(xué)只能勉強(qiáng)保持及格。

您好。在上課之前，誰(shuí)也不知道效果如何 老師和老師也是不一樣的。您可以找一個(gè)一對(duì)一 如果先不要交錢，等著成績(jī)出來(lái)了以后看效果再交錢，老師就會(huì)好好教，就會(huì)負(fù)責(zé)一些。并且多問(wèn)老師題，您花錢了，就不要不好意思。

四：大道以多歧亡羊 …。

這篇寓言最后部分的心都子的一段話“大道以多歧亡羊，學(xué)者以多方喪生。學(xué)非本不同，非本不一，而末異若是，唯歸同返一，為亡得喪?！北磉_(dá)了這篇寓言的深刻寓意。

“春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。心中若無(wú)煩惱事

這是宋朝無(wú)門(mén)慧開(kāi)禪師的一首偈子“春有百花秋有月 夏有涼風(fēng)冬有雪 若無(wú)閑事掛心頭 便是人間好時(shí)節(jié)”。說(shuō)的是在不同時(shí)刻都能夠把握象征著令人心境豁達(dá)之意的景物

即將面臨高三考試得學(xué)生想請(qǐng)一對(duì)一老師。

高三現(xiàn)在沒(méi)有多少時(shí)間了，學(xué)大那邊不怎么樣的，還是精銳好一些。

南寧有哪些一對(duì)一的家教培訓(xùn)中心?學(xué)大教育好嗎？

學(xué)大，思齊這些都可以的 主要是看老師的教育模式適不適合孩子 可以通過(guò)試課來(lái)感受教育方式。

南寧學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)效果好不好。

我孩子就是在學(xué)大的一對(duì)一教育下，成績(jī)顯著提高。

一對(duì)一家教培訓(xùn)班好找嗎？做過(guò)了解沒(méi)？

不都是去的三好網(wǎng)么？其嚴(yán)格執(zhí)行教師篩選標(biāo)準(zhǔn)，有好的老師，好的課程，這樣學(xué)習(xí)，進(jìn)步更大些。

五：求期末高三家教，一對(duì)一家教怎么樣？

一對(duì)一家教當(dāng)然好了，補(bǔ)習(xí)要補(bǔ)得全面些呢，離高考很近了，功課可不能拉下呢。我參加高考之前是在京翰補(bǔ)習(xí)的，師資雄厚，名師授課。短期內(nèi)的我成績(jī)提升了不呢，高考的時(shí)候

戴氏培訓(xùn)