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學(xué)大教育的課外輔導(dǎo)效果還是很不錯(cuò)的，我在那邊參加了兩個(gè)多月的物化輔導(dǎo)，效果還算可以，以前不懂得類型現(xiàn)在都掌握了

高中補(bǔ)課真的有用嗎

而不同的科目，補(bǔ)習(xí)效果也不同。如今的高中里，課外補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)象幾乎是普遍存在的，究其原因，其實(shí)很簡(jiǎn)單

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一是覺(jué)得校外老師講的內(nèi)容比學(xué)校老師講得要好，二是學(xué)校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。整個(gè)高三條理不清

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孩子準(zhǔn)備放暑假了，聽(tīng)說(shuō)南寧學(xué)大教育輔導(dǎo)的效果很不錯(cuò)

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