高 三 剩 下 的時(shí) 間不多了 不 容太多嘗試 ， 去 年 10 月 -12 月 我 家 高 二 孩子 在掌門 1 對 1 上 過 課 ， 靠 譜 ，重 點(diǎn)中學(xué) 老 師 上 課1 對 1 輔導(dǎo)， 期末 考試數(shù)學(xué)達(dá) 到預(yù) 期

藝考生文化學(xué)習(xí)，一對一輔導(dǎo)真的有效果嗎 靠譜嗎

一對一輔導(dǎo)主要針對你的弱項(xiàng)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，一般很快就能見效，你花了

4、5萬，進(jìn)步不大，要么是老師水平不行，要么是自己沒有調(diào)整好思路，方法不正確，需要改進(jìn)。2.網(wǎng)上一對一輔導(dǎo)平臺選擇主要是看上課方式

南寧市火車站1對1老師輔導(dǎo)老師高一補(bǔ)習(xí)老師班好嗎

南寧高中一對一家教，最好高中補(bǔ)習(xí)班去哪好

青秀區(qū)榮和中央公園的龍騰教育就不錯(cuò)啊，有機(jī)會你可以去了解一下

一般是1對1比較好，有針對性，可以幫助孩子針對不足處直接強(qiáng)化，班課相當(dāng)來說比較便宜，性價(jià)比高一點(diǎn)而已 不過這個(gè)也要看老師的

南寧市1對1老師輔導(dǎo)老師高一補(bǔ)習(xí)老師班好嗎，高一補(bǔ)課一對一好嗎 上輔導(dǎo)班有用嗎

第一，有一個(gè)好的高一學(xué)習(xí)。選擇高一補(bǔ)課一對一輔導(dǎo)的方式還能夠讓同學(xué)們有一個(gè)好的高一學(xué)習(xí)成績，因?yàn)樵趯W(xué)校同學(xué)們接受老師的教學(xué)，在課外還能夠接受輔導(dǎo)老師的再一次的教學(xué)，自然而然就能夠提升自己的學(xué)習(xí)成績

說實(shí)話，英語這個(gè)東西完全用不著請家教補(bǔ)習(xí)，真心的，自己有計(jì)劃的背單詞短語，花時(shí)間搞懂語法，練題，不懂的就備注問老師，只要自己肯花時(shí)間，補(bǔ)起來絕對不是問題，你可以向一些英語成績好的同學(xué)請教一些學(xué)習(xí)方法或者自己探索，真的，完全用不著請家教、

個(gè)人偏好筋斗云家教，老師來自全國排名前十大學(xué)的大學(xué)生，和孩子比較有共同話題，容易引起孩子的學(xué)習(xí)興趣。而且學(xué)霸們一般都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，是孩子很好的學(xué)習(xí)目標(biāo)

都說1對1的教學(xué)比較好，你覺得1對1教學(xué)有什么弊端嗎

高一數(shù)學(xué)成績不好，請?jiān)谛＠蠋熞粚σ谎a(bǔ)課好

1、正確的數(shù)學(xué)補(bǔ)課是可以鞏固高一學(xué)生的基礎(chǔ)知識的，很多高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較吃力是因?yàn)榛A(chǔ)知識掌握的不好，所以才會出現(xiàn)成績越來越差的情況。適當(dāng)?shù)膮⒓訑?shù)學(xué)補(bǔ)課可以打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

2、高中數(shù)學(xué)老師的講課速度是很快的

補(bǔ)習(xí)1對1好還是上班課好

如果小孩基礎(chǔ)比較差，可以考慮1對1，效果會好點(diǎn)，老師可以針對性輔導(dǎo)；如果基礎(chǔ)還行，想效果好點(diǎn)可以1對1，或者也可以上班課，現(xiàn)在我小孩是在明師教育上的1對1，成績也比較穩(wěn)定，一直在班前三

上輔導(dǎo)班跟上課沒什么區(qū)別的，你的孩子上課都沒學(xué)好，去上輔導(dǎo)班狀態(tài)也一樣，我原來是三中的學(xué)生，高中的時(shí)候每個(gè)寒暑假都去上科技館的輔導(dǎo)班，是二中退休的老師辦的班，但是去到那里就想睡覺，所以上這種班是沒用的。還是請家教一對一的教學(xué)好一點(diǎn)。二中三中都有老師做家教的，但是收費(fèi)比較高。您可以找找看一些高中老師做家教的。如果覺得太貴，那就請一些大學(xué)生來幫助你的孩子共同學(xué)習(xí)吧?？偙壬陷o導(dǎo)班強(qiáng)