小學(xué)5年級，想請位家教一對一輔導(dǎo)英語，一般多少一節(jié)課

這個要看老師的水平~~厲害的能上百~一節(jié)課一般兩到三個小時

港北區(qū)小學(xué)5年級一對一老師好不好

小學(xué)5年級一對一，當(dāng)小學(xué)老師好不好

當(dāng)小學(xué)老師的好，與不好 2．教育對象單純，工作環(huán)境相對簡單。小學(xué)老師所面對的學(xué)生都是6歲到12歲左右的孩子，這些孩子思想單純，大多都比較聽話，比起初中高中的學(xué)生來說，容易管理得多。3．課本知識簡單

港北區(qū)小學(xué)5年級一對一老師好不好，小學(xué)一對一補習(xí)怎么樣效果好

無論在大班還是小班里補習(xí)，總是會有個別同學(xué)喜歡搗蛋，影響課堂紀(jì)律，從而影響大家的學(xué)習(xí)，加上自己的孩子如果也不夠自覺，還可能跟著一起起哄或者溜號，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不會好了

2、一對一教學(xué)時

小學(xué)生的老師是一至六年級都是一個班主任的好還是每一年級都換一個班

現(xiàn)在很多小學(xué)學(xué)校的老師帶小學(xué)生都是某個老師帶一年級那么他就永遠(yuǎn)帶一

老師還是要換，因為有些老師有一定的偏好，只喜歡學(xué)習(xí)成績好的，讓其他的同學(xué)總是覺得老師不喜歡他，不被重視，長期這樣會影響他們的積極性。班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師

孩子小學(xué)五年級了成績特別差，還有挽回的機會嗎

孩子小學(xué)五年級成績特別差，有挽回的余地，只要孩子態(tài)度端正了，認(rèn)真寫作業(yè)，上課認(rèn)真些，下課以后找一個好的輔導(dǎo)老師，慢慢的學(xué)習(xí)成績就會越來越好，因此的余地作為家長絕對不能放棄

孩子上小學(xué)5年級孩子的成績一直不好，不知道該怎么辦

一般從孩子的計算能力開始補起。而且還要懂得一定的方法。讓孩子不斷的去嘗試錯誤。然后累積經(jīng)驗，這樣的補法才是最有效

小學(xué)五年級換班好還是不好？那個班的老師有點不好

首先要搞清楚老師是為什么不好呢？是說太過于嚴(yán)厲，你不適應(yīng)？還是說老師不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生們不管不顧呢？而且臨時換班其實不太建議，尤其是已經(jīng)五年級了，再去熟悉同學(xué)們，也需要一個過程

我覺得沒任何必要。覺得老師不好，就換班級。那老師覺得你不好，能不能換學(xué)生呢？因材施教，要懂得怎么把握學(xué)習(xí)的時機，老師不好，如果有心讀書的，會在乎這個老師教學(xué)水平的差異嗎？還有只是小學(xué)，你想學(xué)的

孩子上小學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，有沒有必要幫他報一對一的補課班？

戴氏培訓(xùn)機構(gòu)，小學(xué)5年級的數(shù)學(xué)老師會初二的數(shù)學(xué)嗎

會，即使是小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，也是經(jīng)歷很系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育畢業(yè)的，所以小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)老師會初二的數(shù)學(xué)