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藝術(shù)生文化課怎么復(fù)習(xí)？

制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃！ 高三階段的文化課復(fù)習(xí)，如果沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃和目標(biāo)，很難達(dá)到理想的效果，這是藝術(shù)生普遍存在的嚴(yán)重問(wèn)題，盲目的去學(xué)缺乏系統(tǒng)性，最后時(shí)間花費(fèi)了不少，成績(jī)卻一直上不去。高三的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)緊張，專業(yè)學(xué)習(xí)占據(jù)一多半的時(shí)間，在剩下的寶貴時(shí)間里，考生要根據(jù)自身的情況做一個(gè)詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，以后按照自己的計(jì)劃一步步去學(xué)習(xí)，這樣才不至于手足無(wú)措，當(dāng)然，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要多參考老師的意見(jiàn)，并以自身實(shí)際現(xiàn)狀為根本，一旦計(jì)劃制定好，就要督促自己嚴(yán)格按照計(jì)劃去學(xué)。

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大學(xué)教材課后題答案去哪里找，教材課后題答案怎么找。

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藝體生復(fù)習(xí)文化課有一個(gè)誤區(qū)，就是在考完專業(yè)課以后才開(kāi)始復(fù)習(xí)文化課，這是不太科學(xué)的。長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)文化課很容易造成遺忘，而且考完專業(yè)課之后，心理上的放松也會(huì)造成學(xué)習(xí)效率降低。南寧學(xué)大教育的老師建議藝體生及早復(fù)習(xí)文化課，同時(shí)還給大家指出一些復(fù)習(xí)建議， 希望幫助大家：

一、分清體系，掌握主體。藝體生文化課復(fù)習(xí)每科課程都要從總體上掌握教材的體系，以便在最短的時(shí)間內(nèi)理清教材的內(nèi)容。

二、理清主次，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意找到重點(diǎn)、抓住重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)，找準(zhǔn)當(dāng)年的高考考綱，確定必考點(diǎn)，進(jìn)而有針對(duì)性的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，抓住考綱。

三、強(qiáng)化基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。南寧學(xué)大教育的老師指出，藝體生復(fù)習(xí)文化課要著重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)要多問(wèn)多想，遇到不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)向老師提問(wèn)并加以解決，不能對(duì)知識(shí)點(diǎn)模棱兩可，否則會(huì)耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。藝考生文化課要解決的是藝術(shù)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，做好這些工作就能大大提高藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)效率。

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南寧戴氏教育為高考復(fù)讀學(xué)生開(kāi)設(shè)的1對(duì)1輔導(dǎo)班，培訓(xùn)老師真的很有經(jīng)驗(yàn)，我家孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)在很起勁兒。

環(huán)江縣高3復(fù)讀數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)一對(duì)一，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)現(xiàn)在多少一個(gè)小時(shí)?

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環(huán)江又一批學(xué)生復(fù)課,家長(zhǎng)喜大普奔。

0 1 按照河池市新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部的相關(guān)文件精神,環(huán)江毛南族自治縣春季學(xué)期小學(xué)四至六年級(jí)、初中和普通高中一至二年級(jí)學(xué)生于5月6日至7日陸續(xù)返校正式復(fù)課。

南寧三中復(fù)讀班招生條件