“不建議孩子上幼小銜接班”資深教師勸家長(zhǎng)，不要有搶跑的心態(tài)

三江小學(xué)銜接校區(qū)怎么樣，上幼小銜接有必要嗎

因?yàn)?歲左右的孩子還小，心性不定，自我管理、自我照顧能力欠缺，所以幼小銜接不僅僅只是小學(xué)知識(shí)的提前學(xué)習(xí)，更是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)。貴港早知道學(xué)校就是主要做幼小銜接的，在上課期間，老師們會(huì)觀察每一個(gè)孩子

三江縣小學(xué)銜接校區(qū)怎么樣，廣西戴氏教育怎么樣

上小學(xué)之前有必要上幼小銜接班嗎

上小學(xué)之前有沒(méi)有必要上幼小銜接班主要是看孩子的基礎(chǔ)情況，如果基礎(chǔ)比較差，而且孩子自己也有意愿去補(bǔ)習(xí)的話，可以上幼小銜接班，如果孩子特別抗拒的話，那就沒(méi)有必要去上了，因?yàn)槿绻⒆犹貏e抗拒不配合的話

明年要上一年級(jí)的小朋友，有必要上幼小銜接班嗎

很多家長(zhǎng)在孩子上大班的時(shí)候選擇去上幼小銜接班，有這個(gè)必要嗎

同樣我也認(rèn)可，幼小銜接教育存在的必要性——既然能取得教育相關(guān)的許可，那說(shuō)明存在是有科學(xué)性，合理性等等等等。那些選擇讓孩子上幼小銜接的父母，就得承擔(dān)孩子上小學(xué)后因?yàn)橛X(jué)得自己什么都懂了而不能認(rèn)真學(xué)習(xí)的后果

孩子馬上就要上小學(xué)了，要不要上幼小銜接班呢

最好不要上幼小銜接，搶跑毫無(wú)意義。小學(xué)一到三年級(jí)，或許成績(jī)很好，但是到四年級(jí)就沒(méi)優(yōu)勢(shì)了，不利于孩子的成長(zhǎng)。也有家長(zhǎng)表示，自己上了幼小銜接，結(jié)果上課時(shí)認(rèn)為自己會(huì)了，對(duì)課程內(nèi)容沒(méi)有興趣，反而注意力不集中

我想問(wèn)那些報(bào)了幼小銜接的家長(zhǎng)們，有什么收獲

孩子參加樂(lè)幼小銜接收獲，就是孩子在進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候適應(yīng)性比較強(qiáng)了。還是有一定的作用的，當(dāng)然，如果你家孩子適應(yīng)性比較強(qiáng)，也可以直接升入小學(xué)

很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子安排幼小銜接班，到底有必要嗎

而提前學(xué)習(xí)的話，哪怕忘記了也是會(huì)有一定的基礎(chǔ)的，那么就會(huì)減少孩子在上學(xué)的時(shí)候可能跟不上的這種情況。銜接班除了提前給孩子教授一些小學(xué)知識(shí)以外，更重要的是讓孩子有一定的自理能力，能夠適應(yīng)小學(xué)的一種學(xué)習(xí)環(huán)境