征求一下他們班主任或是代課老師的意見，看看是不是需要

孩子五年級(jí)，準(zhǔn)備報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，小班教學(xué)真的更有用些嗎

孩子小學(xué)五年級(jí)了， 現(xiàn)在有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎

而輔導(dǎo)班是更多的講解知識(shí)，一方面造成重復(fù)講解純屬浪費(fèi)時(shí)間。另一方面讓孩子有所依賴，上課不注意聽講，養(yǎng)成好多還習(xí)慣。還會(huì)造成過早的出現(xiàn)厭學(xué)。所以，本人意見一年級(jí)不能上輔導(dǎo)班。對(duì)于一年級(jí)孩子來講，興趣

南寧資源縣區(qū)有哪些小學(xué)生補(bǔ)課中心？學(xué)大教育有哪些校區(qū)

南寧小學(xué)升初中語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)銜 接班哪個(gè)好

高三復(fù)讀藝考，南寧去哪找奧數(shù)培訓(xùn)班

學(xué)~大的教學(xué)非常有一套，我那時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很差，去補(bǔ)習(xí)過后成績(jī)有了很大的提高，并且補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用還不貴

南寧初中補(bǔ)習(xí)班排名，孩子現(xiàn)在五年級(jí)，有必要給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

最后補(bǔ)充一點(diǎn)，提分的班，刷題的班，一點(diǎn)用處都沒有。因?yàn)樾W(xué)的知識(shí)連基礎(chǔ)都算不上，相對(duì)于知識(shí)本身，知識(shí)體系的建立和思維習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。用最直接的話來說，小學(xué)的任何問題都可以用中學(xué)的知識(shí)非常簡(jiǎn)單的解決

南寧市資源縣區(qū)小學(xué)五年級(jí)沖刺班好嗎

南寧有沒有新高一沖刺班，小學(xué)生五年級(jí)退級(jí)好不好

一般在義務(wù)教育階段不允許學(xué)生退級(jí)。小學(xué)五年級(jí)學(xué)生退級(jí)對(duì)孩子來說沒有多大的意義。不過如果是因?yàn)楹⒆由r(shí)間比較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)時(shí)間耽擱得比較多，這種情況下一定是要辦休學(xué)手續(xù)的，退級(jí)再學(xué)

如果輔導(dǎo)班的老師嚴(yán)格并有一定的水平，能讓你的孩子感興趣，那就給他報(bào)一個(gè)，不會(huì)花銷太大，主要的是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，但是如果十億個(gè)管理松弛的輔導(dǎo)班，那么孩子去了，也只是浪費(fèi)孩子的時(shí)間，不如讓孩子和同學(xué)一起做做作業(yè)有用

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學(xué)~大教育一直以來口碑都不錯(cuò)的，之前我去過補(bǔ)習(xí)，教學(xué)也都不錯(cuò)

使學(xué)生難以在各個(gè)方面達(dá)到想要的效果，所以讓孩子自信很重。(焦距學(xué)習(xí))小學(xué)五年級(jí)寒假補(bǔ)習(xí)要注意給補(bǔ)這些，當(dāng)孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)他來說不再是困。他一定會(huì)找到一種學(xué)習(xí)的感覺，他的成績(jī)會(huì)越來越

南寧市武鳴初升高沖刺班怎么收費(fèi)，小學(xué)五年級(jí)有必要上輔導(dǎo)班嗎

孩子班上同學(xué)都在外面上輔導(dǎo)班，我不知道有沒有必要

我個(gè)人認(rèn)為五年級(jí)的小孩子沒有必要去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，除非他真的跟不上他們小學(xué)的課程，否則的話并不建議去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)小學(xué)它主要是培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)的這種興趣以及基本的那種學(xué)習(xí)能力，到了初中之后才開始競(jìng)爭(zhēng)的開始

小學(xué)五年級(jí)上輔導(dǎo)班好嗎

如果孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，是應(yīng)該好好糾正一下，但是家長(zhǎng)也不能給孩子太的壓力，學(xué)習(xí)最主要是孩子自己的積極性，家長(zhǎng)和老師也只是來監(jiān)督他們的，為他們指點(diǎn)的，是可以上輔導(dǎo)班，就是要分階段來進(jìn)行。不要一次性上哪么多的輔導(dǎo)班，要不然孩子反倒會(huì)