找專業(yè)的輔導(dǎo)老師，一對一的家教非常有用

第一，能了解孩子的不足在什么地方，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)；

第二，可以有效利用時間，學(xué)習(xí)效率高

“一對一”課外輔導(dǎo)，一般是采取一個老師對應(yīng)一個學(xué)生，由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或教師根據(jù)學(xué)生個人的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等情況來設(shè)定學(xué)習(xí)進(jìn)程、安排輔導(dǎo)方案、進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，優(yōu)勢明顯：

1、具有較強(qiáng)的針對性。與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是采用大班形式授課不同，“一對一”課外輔導(dǎo)是針對專一的個體、針對個人知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo)，既可有效監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)、排除他人影響，也可對學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率

2、可以快速有效提高輔導(dǎo)效果。在教師有法、學(xué)生要學(xué)的前提下，“一對一”課外輔導(dǎo)可及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、培養(yǎng)解題思路、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，縮短學(xué)生質(zhì)疑和探索問題的時間，快速提升課程成績

環(huán)江縣高2一對一輔導(dǎo)好不好

高三復(fù)習(xí)階段有機(jī)物性質(zhì)的認(rèn)識發(fā)展層級應(yīng)該達(dá)到利用多角度思路分析

我的孩子也在錦繡讀書的，一對一的沒聽說過，一般小班級的話也就20多個人，其實(shí)1對1的效果也未必就好

一對一的輔導(dǎo)當(dāng)然比大課堂的要好。當(dāng)然得是做的比較好的校區(qū)，做的好的校區(qū)老師水平高，針對性強(qiáng)，可以針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，效果當(dāng)然會好一些。若是做的一般的校區(qū)，那也就一般了，找你們本地最好的校區(qū)，老師越好，一對一輔導(dǎo)的效果就越好

小河高中一對一補(bǔ)習(xí)班，高中生報一對一輔導(dǎo)班合適嗎？效果怎樣

我下學(xué)期就柳北區(qū)二了，成績越來越差，上課也認(rèn)真聽，但是就是學(xué)不進(jìn)去

一對一輔導(dǎo)是適合的高中生的，而且效果比大小班要好得多。我之前一直上的是大班，但是因?yàn)榇蠹宜絽⒉畈积R，老師講課也是照顧大多數(shù)人的進(jìn)度，并沒有針對性，這導(dǎo)致補(bǔ)習(xí)效果不明顯。后來寒假的時候

一對一輔導(dǎo)班效果怎么樣？一對一輔導(dǎo)班效果怎么樣

根據(jù)孩子的具體情況來決定吧。大班課相對一對一較便宜些，針對性沒有一對一的強(qiáng)，如果孩子自主能力比較強(qiáng)，底子也不錯的話，是可以選擇大班課的。一對一較大班課貴些，但針對性比較強(qiáng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況來上課，不易被忽略，教師可以針對學(xué)生

想補(bǔ)一下高中數(shù)學(xué)，你們覺得一對一輔導(dǎo)好嗎

高中數(shù)學(xué)太難了，這樣下去，我高考真的堪憂，報個一對一輔導(dǎo)會不會好點(diǎn)

如果你是其中一種，那么一對一輔導(dǎo)是可以幫到你的，我是屬于基礎(chǔ)很差那種，上課和跟班都聽不懂，就報了明師的一對一，他們可以根據(jù)不同水平的學(xué)生，定制專屬的課程，像我的課程大多就是偏基礎(chǔ)，鞏固基本知識點(diǎn)