最好用專業(yè)的數(shù)學(xué)老教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，重難點(diǎn)考點(diǎn)把握得好。解題思路清晰，教法靈活，拓展得深

我中考上的一對(duì)一，老師們講課挺好的，平南縣我的邏輯思維能力不太好，他們平時(shí)講課時(shí)就著重這方面；我做題比較慢，就幫助我提高解題速度，對(duì)我的薄弱點(diǎn)著重訓(xùn)練。我初三通過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)，順利升上了理想的高中

數(shù)學(xué)想補(bǔ)好不會(huì)那么簡(jiǎn)單，因?yàn)楹芏嘌a(bǔ)課老師不過(guò)是將平時(shí)上課的內(nèi)容重復(fù)一遍而已。如果你讓孩子去補(bǔ)課，不僅浪費(fèi)錢(qián)，還浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，最終只會(huì)得不償失

我認(rèn)為，想真正學(xué)好數(shù)學(xué)要有以下幾點(diǎn)：

第一，要對(duì)數(shù)學(xué)有興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，只有有感興趣，才能用心學(xué)，學(xué)好，學(xué)透

第二，要有記筆記的習(xí)慣。上課時(shí)學(xué)不好就記下來(lái)，下課時(shí)抽時(shí)間去弄懂

第三，多問(wèn)。課下多問(wèn)同學(xué)和老師。把自己弄不懂的弄懂

第四，多做題。初中數(shù)學(xué)中很多解題方法都是要自己做題然后領(lǐng)悟出來(lái)的，而不是老師所能教的，一道題會(huì)有多解，老師給的是大眾解法，不一定是最優(yōu)解

若還有疑問(wèn)，就再問(wèn)我吧。就說(shuō)到這

初中補(bǔ)課想給孩子報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班，是不是會(huì)比請(qǐng)大學(xué)生家教好

家教好，補(bǔ)課班的話人很多，老是不可能會(huì) 像家教一樣一對(duì)一輔導(dǎo)

貴港1對(duì)1初三補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好中考1對(duì)1補(bǔ)習(xí)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

中考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班好處體現(xiàn)在師資、針對(duì)性、督導(dǎo)性，還是在教學(xué)環(huán)境、價(jià)格、便利性上都有很大優(yōu)勢(shì)。三好網(wǎng)高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班解決高中生偏科、學(xué)習(xí)吃力、上課跟不上老師的思路、思想開(kāi)小差、學(xué)習(xí)方法不佳，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的問(wèn)題

鳳山縣中考家教一對(duì)一補(bǔ)課哪家好

鳳山縣中考家教一對(duì)一補(bǔ)課哪家好啊，考試沒(méi)考好壓力大上課分散注意力怎么辦

一對(duì)一，只要用心補(bǔ)，成績(jī)都提高的快吧，除非邏輯思維真的很差，在北 辰 教 育補(bǔ)過(guò)暑假數(shù)學(xué)課，實(shí)力過(guò)硬，可以試一下這家

關(guān)鍵你不知道哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)靠譜，找一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或者輔導(dǎo)老師需要花費(fèi)你很多的時(shí)間和精力，但還不一定能找到。最有效的方式就是學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自己的不足，講數(shù)學(xué)書(shū)上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)，然后去找此知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典的題目做，甚至都要背下來(lái)，達(dá)到爛熟于心。我相信如果能這樣堅(jiān)持的話，過(guò)不了多久成績(jī)就可以提升上來(lái)的

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課去老師家補(bǔ)課還是培訓(xùn)班還是請(qǐng)家教好

平平南縣教育不錯(cuò)可以試試看！但是孩子的教育一定需要老師家長(zhǎng)和學(xué)生三面共同努力，所以不能把孩子拋給老師就不管了，時(shí)時(shí)監(jiān)督和鼓勵(lì)很有必要！找一個(gè)合適自己的老師

我是一個(gè)初三的學(xué)生，如果要補(bǔ)課是找家教好呢？還是補(bǔ)課班

本人高二，即將高三，數(shù)學(xué)只能勉強(qiáng)保持及格，代數(shù)較好，幾何很差