南寧市戴氏教育怎么樣、孩子想去哪補習、知道的談談

還有一元錢去了哪里？ 這本來就不是一個數(shù)學問題，整個題目可能考察的是你的分析能力，而不是要你回答這一個虛無的問題. 單從數(shù)學而言，3*9是3個人花掉的錢，2是服務生藏起的錢，本來就無法加.還有一元錢這個提法，就是一個空穴來風 帳目應是：

福綿區(qū)附近戴氏5年級數(shù)學課外補習

那要看是誰補，如果是老師，在學校不好好教，之后辦補習班，簡直是在耽誤時間，但如果是偏科，課外一對一還是有效果的

我認為好的回答是：到最后每人手上有多少錢？相加就是了 老 板：25元 客 人： 3元（每人1元） 服務生： 2元 這樣的話邏輯就不亂了

老人帶孩已讀5年級了,輔導不了孩子就給她報了名師薈的補習班

南寧市小學輔導家教哪個比較好？五年級數(shù)學課外補習去哪

六年級數(shù)學課外輔導，外面補課真的有用嗎

五年級的話可以去學大教育補習，我很多同事家的小孩都是在學大教育上的補習班，差不多都是小學

四、五年級的，聽說補習效果還是有些反應孩子進步挺大的，主要對學習有了興趣，端正了態(tài)度，之后提升成績就比較好辦了，學大教育的教學質(zhì)量應該

我認為關鍵在于你個人，如果你在學習里遇到困難，實在解決不了，又不好意思請教老師，可以將問題積攢起來，進行一對一補課詢問會有很大幫助；但如果你是對學習有點不自覺，可以提前參加預科班補課

看情況吧，外面也有厲害的啊，不能以片斷面，整體來說的話還是自己的老師補課好一點。畢竟人家才是專業(yè)的

我表弟就上五年級，他是在學大教育補習的，好像效果還是不錯的，那邊的老師會為他定制專門的教學方案，和別的學生都是不一樣的，更符合我表弟自身的情況，這樣補習效果也會好一些，因人施教，在孩子保留自己個性的同時也能更好地學習

我覺得沒有用，關鍵是老師課堂上講的內(nèi)容你要提前預習，盡量掌握。課后，你再練習，鞏固一下，就可以了。關鍵還是要看孩子的興趣和想法，不能強迫。老師當然希望孩子去補課了，那也只是他的希望而已

這不是數(shù)學題，是個邏輯題，出題人把出帳和入帳混淆視聽，學生一功出了27，老板25，服務員2

其實著是被數(shù)字迷惑了，每人實際付了9元，共27元。住宿費25元，加上服務生藏起的2元，正好27元

90元一個小時，一節(jié)課上兩個小時 一星期是一節(jié)課

這要看你是高中還是初中，而且戴氏分很多班的

高三輔導哪里有，南寧市五年級補習哪里好

小學補習的話我知道的精銳不錯哦，你可以去試試的，補習效果蠻明顯的呢

二年級數(shù)學課外輔導，腳趾應該如何物理治療矯正

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