初中生一對(duì)一輔導(dǎo)，看你是補(bǔ)習(xí)什么課程了，一般在一節(jié)課幾十到幾百都有，我兒子是在121同步教育機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)的，數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，一節(jié)課也不貴百來(lái)塊，本來(lái)只是想試試怎么樣，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，兒子也比較喜歡聽(tīng)，上個(gè)月考試班級(jí)排名提前了

初二一對(duì)一家教輔導(dǎo)，請(qǐng)一對(duì)一家教有用嗎

因?yàn)閮?nèi)向而有厭學(xué)傾向的孩子，完全可以嘗試上門(mén)家教。由于班級(jí)上課，一些課堂上被忽略的學(xué)生時(shí)間長(zhǎng)了就越來(lái)越失去了學(xué)習(xí)的興趣和戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中遇到的困難的信心。而一對(duì)一上門(mén)家教在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的過(guò)程中，通過(guò)有針對(duì)性的給學(xué)生查缺補(bǔ)漏，讓孩子在彌補(bǔ)知

最好不要，初中的課程就不太難~只要是平時(shí)好好學(xué)就沒(méi)問(wèn)題，不用補(bǔ)的

如果你平時(shí)成績(jī)不咋樣，沒(méi)關(guān)系，暑假學(xué)點(diǎn)也沒(méi)什么，畢竟家長(zhǎng)還是希望望子成龍的

好好學(xué)習(xí)，天天向上。該玩時(shí)玩，該學(xué)時(shí)學(xué)

東蘭縣初中家教一對(duì)一補(bǔ)課好不好

初一 補(bǔ)課與否根據(jù)情況來(lái) 自己覺(jué)得需要就補(bǔ)撒 欽州優(yōu)優(yōu)數(shù)學(xué)學(xué)校補(bǔ)習(xí)中小學(xué)很不錯(cuò)的

到培訓(xùn)學(xué)校的話，一般一小時(shí)150到180左右，課前做一個(gè)學(xué)科診斷測(cè)試，然后根據(jù)學(xué)生的具體情況制定一對(duì)一教學(xué)計(jì)劃，因材施教比較好。戴氏教育就是這樣做的。按照個(gè)人的特別情況來(lái)制定的教學(xué)方案，只上了十幾節(jié)課效果就出來(lái)了，名次一下子從普通到了中等偏上，課程中間老師會(huì)根據(jù)進(jìn)度跟效果對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行調(diào)整，效果也會(huì)更明顯，成績(jī)也會(huì)一直穩(wěn)定地上升

南寧家教多少錢(qián)1小時(shí) 學(xué)大教育周末一對(duì)一家教好么

還是上門(mén)家教好？中小學(xué)在線輔導(dǎo)好,還是上門(mén)家教好

不管是在線輔導(dǎo)還是上門(mén)家教，主要還是要看師資，一般來(lái)說(shuō)，師資條件好的，會(huì)更好的給學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，給孩子報(bào)名的三好網(wǎng)就是這樣，一開(kāi)始其實(shí)也是挺猶豫的，不過(guò)想到平臺(tái)的老師條件很好，就想著試看看，沒(méi)想到孩子進(jìn)步還是很快的

如果孩子自覺(jué)性高，家教也可以，就是在家學(xué)習(xí)氣氛不好，孩子愛(ài)溜號(hào)，太放松了環(huán)境，還是上課的地方好一些，孩子自覺(jué)就學(xué)習(xí)了，有氣氛啊，有個(gè)叫鴻文的地方，你可以咨詢(xún)下，一對(duì)一講的不錯(cuò)

家教輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)：

1、有人情味、且上課的進(jìn)度或是指導(dǎo)方式可隨時(shí)溝通配合

2、配合學(xué)生上課的進(jìn)度，課堂上沒(méi)有得到解答的可以在輔導(dǎo)過(guò)程中隨時(shí)得到指導(dǎo)

3、可以確切的了解學(xué)生對(duì)難題，對(duì)科目的掌握程度

4、沒(méi)有任何代溝，容易和學(xué)生打成一片，特別適合叛逆性，厭學(xué)等類(lèi)型學(xué)生

還是找一對(duì)一家教好?。恐饕切Ч矫嬗惺裁磪^(qū)別嗎

選擇老師技巧： 一是選擇老師與自己距離，長(zhǎng)時(shí)間的路途不利于家教。選擇老師要看學(xué)歷，但這只是一個(gè)方面，還要看經(jīng)驗(yàn)?？蠢蠋煹男愿駩?ài)好和素質(zhì)。要知道孩子的學(xué)習(xí)情況和老師相處的狀況。了解孩子通過(guò)家教是否有進(jìn)步提高了。如果發(fā)現(xiàn)孩子的效果