1.一對(duì)一老師怎么選，戴氏和名師堂哪個(gè)好

給你比較下戴氏和名師堂的老師，名師堂的老師架子大，對(duì)學(xué)生沒(méi)有戴氏的老師那么用心（過(guò)來(lái)人）。我去年在戴氏的總校補(bǔ)的，效果還不錯(cuò)哈。所以我覺(jué)得要選補(bǔ)習(xí)學(xué)校，一定要去戴氏總校，在江南區(qū)那，就是新夢(mèng)之島那邊；

2.孩子課外輔導(dǎo)去學(xué)校任課老師那邊好還是課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)1對(duì)1好啊

我個(gè)人覺(jué)得去學(xué)校任課老師那邊好，因?yàn)閷氊惖膶W(xué)習(xí)情況，任課老師最清楚，他知道哪些地方是寶貝的薄弱的地方，從而重點(diǎn)抓，有針對(duì)性的去交

呵呵 我還是覺(jué)得學(xué)大教育不錯(cuò)，至少我表妹去補(bǔ)了之后又進(jìn)步，就是再便宜點(diǎn)就好了，呵呵

英孚教育EF 有37個(gè)行業(yè)的商務(wù)成人英語(yǔ)，對(duì)進(jìn)入職場(chǎng)的朋友來(lái)講是非常有幫助的，而且英孚已經(jīng)發(fā)展了半個(gè)世紀(jì)，在同行肯定是有一定優(yōu)勢(shì)滴，如果有意愿學(xué)好英文可以加Q51 了解

我個(gè)人 建議你關(guān) 注一下那個(gè) 學(xué)大吧，我的一個(gè)朋友 推薦我?guī)е⒆?去那里的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)還真挺不錯(cuò)的

高中課外培訓(xùn)一對(duì)一戴氏怎么選

精銳1對(duì)1還是不錯(cuò)的，很重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，我外甥就在里面上課，效果可以的

3.高中一對(duì)一培訓(xùn)的好處，一對(duì)一高中輔導(dǎo)哪家好

之前聽(tīng)朋友的孩子去了一家好像121的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，好像輔導(dǎo)好不錯(cuò)，主要是孩子喜歡上課的老師，所以成績(jī)提成也快。不過(guò)選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是要根據(jù)孩子的情況去選擇，適合孩子還是比較重要，所以對(duì)于選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)這件事家長(zhǎng)還是要慎重

說(shuō)實(shí)話，這兩個(gè)機(jī)構(gòu)都沒(méi)去過(guò)，不過(guò)，要說(shuō)效果得 話，學(xué)大教育還不錯(cuò)啦。一對(duì)一的輔導(dǎo)就是價(jià)格高一點(diǎn)但是效果上的話會(huì)很明顯的如果是兼職的話在師資上會(huì)不好畢竟多年經(jīng)驗(yàn)的老師灰度中考啊 高考這樣的有一個(gè)分析你去學(xué)大一對(duì)一嘛我們隔壁的女孩在那學(xué)習(xí)她是高考的 藝術(shù)生剛開(kāi)始也只是想能考上學(xué)?，F(xiàn)在聽(tīng)她媽媽說(shuō)提高很快還要感謝學(xué)大的老師呢當(dāng)然了自己努力也很重要！希望回答對(duì)你有幫助

東南數(shù)理化，是個(gè)很好的機(jī)構(gòu)，他們的重點(diǎn)師資團(tuán)是：教師夢(mèng)之隊(duì)，98%是重點(diǎn)中學(xué)高中老師，對(duì)高中教材熟悉，甚至還有參加過(guò)高考閱卷工作資深老師

我的高中學(xué)生也有你這種情況，從基礎(chǔ)的學(xué)起，對(duì)自己要有信心，掌握方法。文言文要吃透虛詞用法，作文要建立寫作思維和自己的素材庫(kù)。推薦找一對(duì)一老師輔導(dǎo)

4.好像現(xiàn)在課外輔導(dǎo)都流行1對(duì)1?。磕悄募覚C(jī)構(gòu)最好啊

一對(duì)一的針對(duì)性會(huì)強(qiáng)一些，我高中的時(shí)候也請(qǐng)過(guò)家教，我感覺(jué)找一個(gè)和自己孩子相處的很好的老師是很關(guān)鍵的~

高中語(yǔ)文沒(méi)什么捷徑可走吧，多讀古詩(shī)文，注意下考試方法。一對(duì)一輔導(dǎo)沒(méi)了解過(guò)，沒(méi)法推薦咯

5.找課外輔導(dǎo)得1對(duì)1才有效果,不知道去哪家機(jī)構(gòu)好啊、

高中有哪些一對(duì)一的培訓(xùn)，1對(duì)1輔導(dǎo)哪個(gè)做的好呢

1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)?，每個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)之前都會(huì)進(jìn)行PGOT系統(tǒng)的評(píng)測(cè)，根據(jù)評(píng)測(cè)結(jié)果來(lái)制定合適的學(xué)習(xí)方案，而老師將會(huì)采用一對(duì)一同步輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解與掌握基礎(chǔ)?知識(shí)，并培養(yǎng)運(yùn)用這些知識(shí)解題的能力。讓孩子成績(jī)快速提升

適合人群：

1、課堂上自認(rèn)為知識(shí)都已掌握，但課后做題準(zhǔn)確率較低，作業(yè)用時(shí)較長(zhǎng)的學(xué)生

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全無(wú)法構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)，知識(shí)點(diǎn)難以掌握、急需突破弱項(xiàng)的學(xué)生

3、成績(jī)?cè)靥げ交蛱嵘伙@著、提升遭遇瓶頸，有望進(jìn)一步提升的潛力學(xué)生

4、希望集中強(qiáng)化、需要綜合梳理知識(shí)與考試技能、迅速進(jìn)步的學(xué)生