很有用。一對(duì)一效果最好。能全面了解哪里薄弱，哪里欠缺

高二沒基礎(chǔ)想學(xué)播音主持，一對(duì)一好還是跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話，說實(shí)在的，良莠不齊，如果你是梧州的，你可以去岑溪那塊兒的金海去看看。那里挺不錯(cuò)的。而且看見你問一對(duì)一，可能有這個(gè)想法吧。金海那里就有一對(duì)一培訓(xùn)。我同學(xué)就是在那里學(xué)習(xí)的播音

一、一對(duì)一輔導(dǎo)好還是普通的大班輔導(dǎo)好？哪家補(bǔ)課好

玉林市播音主持一對(duì)一補(bǔ)課好不好

二、玉林哪個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好,補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)在玉林哪個(gè)位置比較集中啊

還行。不過一對(duì)一最好在家中，這樣不會(huì)感覺到緊張，而且有助于學(xué)習(xí)

英卓的家教輔導(dǎo)班好不好？是按小時(shí)收費(fèi)的嗎

播音編導(dǎo)培訓(xùn)哪種好一點(diǎn)，學(xué)大一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果好嗎？該怎么判斷

如果你是一個(gè)自制力比較強(qiáng)的人的話，那么我建議你不要參加這種補(bǔ)習(xí)班，首先你的學(xué)習(xí)時(shí)間是由別人支配的，感覺不自由，你不能將學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分配，其次你不覺得如果你在學(xué)習(xí)時(shí)旁邊有一個(gè)什么也不干的人很別扭嗎？ 但是如果你自認(rèn)為

銘尚優(yōu)輔很值得信賴，他家的老師非常專業(yè)靠譜，環(huán)境也非常好，孩子比較頑皮，只能找一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在他家給孩 子報(bào)的名，老師專業(yè)，獨(dú)特的教學(xué)方式，很不錯(cuò)，之前也是朋友給推薦的他家，現(xiàn)在孩子已經(jīng)在那補(bǔ)了四個(gè)多月了，孩子的成績(jī)有很大的提高，很值得信賴的一家好機(jī)構(gòu)，感謝銘尚優(yōu)輔老師們的付出

想給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,是大班課還是一對(duì)一好呢

三、我兒子12歲，最近報(bào)個(gè)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)播音主持，一對(duì)一教學(xué)，每月四節(jié)課

以我20多年播音主持的經(jīng)驗(yàn)看，播音主持是實(shí)踐性很強(qiáng)的一項(xiàng)能力，一是要專業(yè)指導(dǎo)，岑溪發(fā)聲用氣和吐字歸音的方法和技巧必須到位，二是要常練不懈，每天至少要花半小時(shí)練聲，且要有專人輔導(dǎo)。常言說“三天不練手生

四、一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的效果是不是比普通的補(bǔ)習(xí)班要好呢

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果不是單純?nèi)Q于時(shí)間長(zhǎng)短，更多的是取決于老師的輔導(dǎo)水平、學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，接受能力，基礎(chǔ)情況，還有課時(shí)多少等等因素，如果這些都是積極 狀態(tài)下的，會(huì)很快見到效果。也就是說，積極配合一點(diǎn)就通的問題，就會(huì)很快見到效果，如果漏洞

五、請(qǐng)問，一對(duì)一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好？親身體驗(yàn)的說一下

價(jià)格方面：一對(duì)一補(bǔ)課的價(jià)格一方面取決于你在哪個(gè)地方，各個(gè)城市的價(jià)格是有一定差異的。另一方面取決于你找什么樣的老師，你要是找大學(xué)生，可能有幾十一小時(shí)的（具體什么大學(xué)又有區(qū)別啦）

學(xué)播音主持專業(yè)學(xué)生上一對(duì)一的小課好還是到培訓(xùn)中心上大課好

絕對(duì)是一對(duì)一的好！就算你參加了培訓(xùn)中心到最后不上小可還是白搭！如果培訓(xùn)中心人小于10人！可以考慮！因?yàn)檫@東西他每人都要給你過！過一圈就得兩三個(gè)小時(shí)！但屬于你的時(shí)間卻只有五六分鐘！而且大課他絕對(duì)不會(huì)細(xì)過

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