柳州市柳城小學(xué)3年級輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好嗎，在小學(xué)時期給孩子上輔導(dǎo)班就一定好嗎！？

我是一位小學(xué)生，在節(jié)假日經(jīng)常被輔導(dǎo)班壓得喘不過氣來。

不一定哦，如果孩子學(xué)習(xí)自覺，上課能聽懂老師的講解，可以不用上輔導(dǎo)班。但如果基礎(chǔ)差，自制力也差，大家說報班是不是更合適呢？好的輔導(dǎo)班才值得我們報名，很多家長都表示非常喜歡阿卡索這家機(jī)構(gòu)，孩子在這里學(xué)習(xí)是一件非常輕松愉悅的事。

小學(xué)輔導(dǎo)班好教嗎？

小學(xué)輔導(dǎo)班比較好教的。理由如下: 1.小孩子還早，承受的知識水平有限，所以不用講太深。2.小孩子的從重心里比較強(qiáng)，如果一個班里面一個積極回答問題的同學(xué)得到了獎勵，那其他人也會變的積極。3.只要自己書立起嚴(yán)格的形象

柳州市柳城縣小學(xué)3年級輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好嗎

小學(xué)輔導(dǎo)班哪個好

小學(xué)輔導(dǎo)班建議給孩子找培養(yǎng)閱讀寫作方面的，因為培養(yǎng)孩子的閱讀寫作能力有這些好處：

1、多給孩子想象的空間，想象是創(chuàng)造的原動力，孩子的想象力非常豐富，書中的內(nèi)容正好提供了想象與幻想的空間，或許因此讓孩子發(fā)掘興趣，做更深入的學(xué)習(xí)。

課后托管到底是不是正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)？

課后托管班越來越正規(guī)了，家長給孩子報學(xué)生托管班的時候還是要仔細(xì)選擇，最好可以選擇品牌學(xué)生課后托管班

學(xué)校少,進(jìn)校難在柳州柳城的外來務(wù)工子女,要進(jìn)縣城的小學(xué)。

明年在小縣城開個中小學(xué)課外輔導(dǎo)班好不好？

在小縣城開個中小學(xué)課外輔導(dǎo)班這個恐拍需要點(diǎn)經(jīng)驗，而且現(xiàn)在做生意不懂門路，做起來是很難的，但是如果是加盟一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來做的話，做起來才能夠操作方便，畢竟有人指引，這樣開輔導(dǎo)班也就比較容易的了，所以個人建議，您可以去找一些輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)來

孩子上小學(xué)三年級了,想叫孩子學(xué)習(xí)速讀速記。

個人認(rèn)為還是速成班好些。本身速讀速記就是個能力強(qiáng)化的訓(xùn)練，如果隔的時間長了就可能會讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣。但速成班也不能時間太集中，否則孩子沒有理解和消化的過程，等于白學(xué)。最好能隔2天學(xué)一次，既不會太久，也不會太緊，孩子也不會因此而耽誤正常學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，我感覺你為孩子選擇的學(xué)習(xí)時機(jī)很好，三年級，以現(xiàn)在小學(xué)學(xué)習(xí)的識字量來看，讀、記、寫都有了不錯的基礎(chǔ)，這時候加以能力的訓(xùn)練和提高是能夠取得一定效果的。早了，識字量和理解力都不夠，晚了，習(xí)慣已形成不好更改。所以三年級很適合，但建議以孩子自身對語言文字的理解程度來定。如果他掌握較好，那就可以開始訓(xùn)練，如果一般或不太好，不妨多等半年或一年，這段時間孩子的能力會有很大飛躍，到時再訓(xùn)練也不遲，還有可能會事半功倍。

個人見解，僅供參考。

三年級孩子語文不好，要不要報輔導(dǎo)班？

不需要，語文是一種沉淀，我小學(xué)的時候經(jīng)常不及格，但是到了初中就知道如何沉淀自己的文化素養(yǎng)。

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