小學(xué)六年級(jí)分班嗎,如果分,一般是按什么分？

柳北區(qū)前十小學(xué)六年級(jí)提分班好不好，小學(xué)六年級(jí)分班要怎么分？

小學(xué)六年級(jí)分班操作如下：

1、每個(gè)學(xué)校的分班制度不同，可以將上學(xué)期的得分?jǐn)?shù)作為參考，選出一定數(shù)量的尖子生，再平均分到每一班。其他的就隨機(jī)。

2、一個(gè)班里，幾個(gè)好的，幾個(gè)壞的，保證各班實(shí)力相同，競(jìng)爭(zhēng)公平。

3、進(jìn)行一次考試

一，小學(xué)上六年級(jí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前十名。

讓我來(lái)告訴你： 小學(xué)和初中都是知識(shí)積累的階段，很容易就能補(bǔ)上的。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，這里給你一些思路：

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

六年級(jí)十班是最差的班嗎？

不一定啊，學(xué)校里分班是均衡分班的，每個(gè)班都有好學(xué)生啊，而且重要的是老師教的好不好，一般十班老師都不錯(cuò)呢

小學(xué)六年級(jí)分班操作如下：

1、每個(gè)學(xué)校的分班制度不同，可以將上學(xué)期的得分?jǐn)?shù)作為參考，選出一定數(shù)量的尖子生，再平均分到每一班。其他的就隨機(jī)。

2、一個(gè)班里，幾個(gè)好的，幾個(gè)壞的，保證各班實(shí)力相同，競(jìng)爭(zhēng)公平。

3、進(jìn)行一次考試，根據(jù)考試成績(jī)進(jìn)行分班如：分四個(gè)班

116分至120分在A班，共70人，

115分至110分的在B班，共77人，

C班共分為8個(gè)班，也是按成績(jī)分的，其中：C1至C4和C5至C8是一樣的分?jǐn)?shù)段。

另外，最后的D班共分為兩個(gè)班。

4、根據(jù)需要吧，不同的學(xué)校有不同的做法。不過(guò)，分班也沒(méi)有什么。都是按優(yōu)秀、良好、中等、差等平均分的，每個(gè)班都一樣，家長(zhǎng)不必有壓力的。

小學(xué)分班方案

（一）指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，確保受教育群體接受義務(wù)教育的機(jī)會(huì)均等，確保優(yōu)質(zhì)教育資源的公平、合理利用，我校實(shí)行均衡分班?，F(xiàn)將本項(xiàng)工作總結(jié)如下： （二）指導(dǎo)原則

1.屬地性原則。認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》

2.全納性原則。所有持《義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)》到學(xué)校報(bào)到的新生必須全部納入電腦派位系統(tǒng)進(jìn)行均衡分班，對(duì)未納入電腦派位系統(tǒng)進(jìn)行均衡分班的新生將不予以分班、建立學(xué)籍。

3.隨機(jī)性原則。充分運(yùn)用電腦派位的隨機(jī)原理，科學(xué)、合理的實(shí)施派位程序。我校在教師的分配上也做到進(jìn)行隨機(jī)抽簽分配，做到均衡分班、均衡配備教師。

4.公開(kāi)性原則。電腦派位在家長(zhǎng)代表的監(jiān)督下進(jìn)行。均衡分班的結(jié)果要及時(shí)通過(guò)及時(shí)進(jìn)行進(jìn)行公示，學(xué)校將將嚴(yán)格依據(jù)公示后的名單進(jìn)行建籍，沒(méi)有進(jìn)行公示的學(xué)生一律不予建籍。5.規(guī)范性原則。小學(xué)嚴(yán)格按照省、市教育行政部門(mén)的要求控制班額。

柳北區(qū)前十的小學(xué)六年級(jí)提分班好不好

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