都沒提高，都退了，那人家吃什么呀，這種根本不能信

1.孩子初三了，沖刺補(bǔ)習(xí)是上一對(duì)一呢還是上班級(jí)

具體看孩子水平，孩子水平明顯高于或低于班里同學(xué)水平就只能選擇1對(duì)1，水平差不多跟班

最好是跟班走、然后在課后有什么需要的再去問老師、1對(duì)1的話酌情處理、1對(duì)1對(duì)高1銜接不好

高一的進(jìn)度比初三快太多了、習(xí)慣了的話1對(duì)1是可能跟不上的

宜州區(qū)初三1對(duì)1補(bǔ)課怎么樣

我在你說的那種補(bǔ)課班做過簽約教師，還是挺有效果的。因?yàn)榻處煴旧砗蛯W(xué)校也有簽合同的，所以肯定會(huì)很盡心教。而且補(bǔ)課班一般都會(huì)選最好的老師做這種一對(duì)一vip教學(xué)的。顯著提高的話是肯定有的。尤其是自覺性不高的

孩子還剩初三最后一個(gè)學(xué)期了，想報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班沖刺一下

其實(shí)初三最后一個(gè)學(xué)期能夠提升的分?jǐn)?shù)比較有限了，就是在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下，如果非得報(bào)班，就報(bào)那種真正的1對(duì)1的，這樣老師可以跟著孩子走，按照孩子提供補(bǔ)習(xí)方法。不然報(bào)了班就是白報(bào)

2.高一一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，廣西宜州初三學(xué)習(xí)計(jì)劃及計(jì)劃書

具體在各個(gè)學(xué)科以前知識(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)每次不能貪多，一個(gè)晚上8.30到10.00復(fù)習(xí)一科就可以了?？梢赃@樣安排：星期一復(fù)習(xí)語文（個(gè)人認(rèn)為語文不需要去看初一和初二的課文），星期2復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，星期3復(fù)習(xí)英語，星期4復(fù)習(xí)物理，星期5化學(xué)（可以抽半個(gè)多小時(shí)加強(qiáng)其他學(xué)科的?；瘜W(xué)初三才學(xué)，可以復(fù)習(xí)的不多

當(dāng)然是一對(duì)一好呀，一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，有針對(duì)性些，我妹就是在南寧戴氏教育補(bǔ)習(xí)的，成績提高了很多

有沒有在掌上一對(duì)一補(bǔ)課的，感覺怎樣？老師講得好嗎

我覺得掌上補(bǔ)課比線下的好一點(diǎn)，線下的課孩子不也是不想聽或者一溜號(hào)就聽不懂了，而線上的1對(duì)1就和家教一樣，老師和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣效率才高！而且還便宜，比請(qǐng)家教劃算

3.高中1對(duì)1補(bǔ)課收費(fèi)多少，大海1對(duì)1九年級(jí)怎么樣

當(dāng)然好呀，我的孩子在他們那里補(bǔ)課有挺長一段時(shí)間了，進(jìn)步還是很明顯的。他們那邊教研成果覆蓋全國絕大多數(shù)教材版本，擁有全版本的教材庫、資料庫、題庫，對(duì)接各地孩子不同學(xué)習(xí)需求

4.孩子初三了，成績不好，想給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一好還是小班好

宜州民間漢族人家在五月五日(端午節(jié))用藥王(一種草藥)搗碎拌糯米做成藥饃吃，德勝民間壯族人家煎制的藥饃用艾葉、狗屁藤、鯉魚尾等中草藥做成，習(xí)俗認(rèn)為吃藥饃可以避免中蠱，尤其是客家人最為相信，此俗流傳至今。包粽子。五月初

三、初四，人們開始包粽子。粽子原料是糯米，粽子餡有五花肉、排骨、板栗、綠豆、花生

5.孩子上初二了，下半年就要初三，搞個(gè)1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)有必要嗎

【武鳴高中復(fù)讀班成績】后續(xù)計(jì)劃更新方向

• 一對(duì)一補(bǔ)課有效嗎
• 初中補(bǔ)課一對(duì)一收費(fèi)