靈山高二1對1中心怎么選，高二語文選修課文《佛理禪趣》教學設計

《佛理禪趣》是人教版高二選修課文，下面是人教版高二語文選修課文《佛理禪趣》教學設計，為大家提供參考。教學目標： 1.了解佛教在中國的傳播以及對中國文化的影響。2.了解《壇經(jīng)》和《百喻經(jīng)》的語言特色，積累常用的文言實詞和虛詞。3.批判地繼承佛教思想對于現(xiàn)代社會人生的啟示意義。教學過程：

一、 導入

靈山補課教育機構，大化車胤中學的改革發(fā)展紀實

教師充分信任每一個學生，充分發(fā)掘每一個學生的優(yōu)點和特長，相信每一個學生經(jīng)過努力都會成功。在課堂教學中，正確處理教師主導與學生主體關系，創(chuàng)造平等、融洽、民主的教學氛圍。學校一方面在教學目標的確定，教學內(nèi)容的安排，教學結構的設計以及教學方法的選擇等方面，堅持從學生的實際出發(fā)，不搞“一刀切”、“一言堂”

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"南?；拭?、"靈山一會"、"河池一色"、"漁舟唱晚"、"河池仙境"等等，并刻字于巖石上，更為筆架山添了幾分名氣。筆架山的最高峰上有座觀音寺，坐西朝東。觀音寺正門L懸有"回頭是岸"匾額，為大化名士闞禎兆所書。原寺門曾懸一聯(lián)："拘一片大化補袖；留半輪明月度經(jīng)"。寺左側還有一道MJ。后奪重修，面目更新