1.孩子上初中成績不是太理想，趁暑假好好補(bǔ)一補(bǔ)課可行嗎

如果孩子的初中成績并不是非常好的話，可以在暑假的時(shí)候讓自己的孩子適當(dāng)?shù)难a(bǔ)一補(bǔ)，這樣子也能夠讓自己孩子的成績稍微提升一點(diǎn)。其實(shí)初中的成績并不會(huì)和高中的成績相掛鉤，高中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)和初中所學(xué)的知識(shí)也沒有太大，中考后的暑假如何過有意義

中考前兩個(gè)月補(bǔ)課一對一有用嗎

中考前參加一對一輔導(dǎo)效果還是很不錯(cuò)的，但是，可以幫助學(xué)生提升多少分?jǐn)?shù)，主要取決于兩個(gè)方面。一方面，老師的教學(xué)水平是好是壞。暑假小升初住家家教，一對一教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)交互式教學(xué)。不再是向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是可以了解孩子的目前的，中考之后如何安排假期

中考前上補(bǔ)課班有用嗎

學(xué)生在暑假可以適量參加一些補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)初三重要知識(shí)，這樣升入初三之后學(xué)習(xí)更為輕松。

2.補(bǔ)課到底好不好

在中國現(xiàn)行的教育應(yīng)試體制下，各個(gè)學(xué)校都想利用假期給學(xué)生補(bǔ)課

補(bǔ)課基本都是老知識(shí)的新重復(fù)或者是換個(gè)老師的解釋性教育亦或者是打著銜接旗號(hào)的提前教學(xué)。當(dāng)孩子面對新課堂，新知識(shí)，同樣有可能抓不住現(xiàn)場，抓不住課堂，并形成惡性循環(huán)。如何做好小升初的銜接，這是因?yàn)檠a(bǔ)課主要強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)，而非根源

桂林初中補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

3.初三升高一暑假補(bǔ)課好不好，看到好多人都補(bǔ)，我好擔(dān)心自己三江中會(huì)落后

我現(xiàn)在是在家中預(yù)習(xí)

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)公平的社會(huì)，還是要靠自己的實(shí)力，來給自己的未來奠基，一些學(xué)習(xí)好的孩子不管是在寒假還是在暑假他們都還不停的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鸵恍﹥?yōu)等生就差在放假的階段，桂林補(bǔ)習(xí)班全日制

桂林有沒有免費(fèi)的家教

學(xué)生在暑假補(bǔ)課是好還是不好

4.暑假給孩子補(bǔ)課到底好不好

我覺得小升初的孩子暑假要補(bǔ)課好。桂林補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好，首先，暑假期間參加補(bǔ)習(xí)能夠讓學(xué)生時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生們不至于放松過頭，其次，暑假期間參加補(bǔ)習(xí)能夠讓學(xué)生學(xué)到很多知識(shí)，除了新知識(shí)之外，學(xué)生們還能夠復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容

5.孩子暑假補(bǔ)課好嗎

家庭條件不好 如果孩子成績一般，學(xué)習(xí)興趣不是太濃厚，家庭經(jīng)濟(jì)條件很不好，就不要再花錢讓孩子去補(bǔ)習(xí)，首先要做的是提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，只要孩子愿意學(xué)習(xí)，不上補(bǔ)習(xí)班，他也會(huì)進(jìn)步的。04 家中無人

中考前1對1補(bǔ)物理效果好嗎

第學(xué)習(xí)十分優(yōu)異并且想進(jìn)一步提高的學(xué)生可以選擇初三1對1補(bǔ)課來達(dá)到目標(biāo)。如何做好小升初的過渡，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生校內(nèi)已經(jīng)不可以滿足他們的求知欲，因而初三1對1補(bǔ)課是最適合他們的選擇。第學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生有必要選擇初三1對1補(bǔ)課來增分

中考前半年補(bǔ)課有用嗎

如果是因?yàn)閯e人都在補(bǔ)課，這樣的補(bǔ)課確實(shí)沒有意義，更沒有必要性。中考學(xué)習(xí)方法 全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己 準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能，桂林家教中心