暑期補(bǔ)習(xí)去哪個機(jī)構(gòu)比較好

最好不要選擇大課堂，選那種幾個學(xué)生一個老師模式的小課堂，這樣學(xué)習(xí)效率高些，當(dāng)然，最主要的還是自己愿意學(xué)，廣西德?？h輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

最好找正規(guī)的專門給學(xué)生補(bǔ)習(xí)的地方，德保哪里有補(bǔ)習(xí)班

德保小學(xué)家教

為什么有些老師會強(qiáng)迫學(xué)生補(bǔ)課

首先說，老師不會去強(qiáng)迫學(xué)生去補(bǔ)課，這種說法實(shí)際上是對老師隊(duì)伍的一種抹黑行為。但是，在班級里的確有些學(xué)生學(xué)習(xí)非常差，這樣的學(xué)生老師看著也替他們著急。百色德保縣補(bǔ)課家教哪家好排行榜，他們?nèi)绻煽円恢边@樣差下去，一是會出現(xiàn)放棄某個學(xué)科或棄學(xué)的情況。即使學(xué)生不棄學(xué)，學(xué)生一直在學(xué)校里混日子，老師也是看在眼里，急在心里。有時，或許老師會建議家長找個地方給學(xué)生補(bǔ)課。百色德?？h補(bǔ)課家教哪家好點(diǎn)，但是說強(qiáng)迫學(xué)生補(bǔ)課，這是很難說過去的。畢竟，學(xué)生補(bǔ)課還是不補(bǔ)課，那是學(xué)生和家長的事。像學(xué)習(xí)成績還是可以，只是某些科成績有點(diǎn)差，還有希望的學(xué)生，最好能夠通過補(bǔ)課的方式把成績提上來。百色德?？h補(bǔ)課家教哪家好一點(diǎn)，這種學(xué)生不但老師急。德保培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長也是非常急。百色家教哪家比較好，我也曾經(jīng)見過許多家長告訴我，說孩子成績是四五十分，家長不知道怎么辦。百色家教在哪找，這樣的情況，有很多家長去請教老師怎么辦。德保教育機(jī)構(gòu)，甚至有些家長要求老師給補(bǔ)課。百色市高中家教，但是因?yàn)榻估蠋煆氖掠袃斴o導(dǎo)，老師也只是建議學(xué)生或家長抓緊把學(xué)生的成績提上去。百色德?？h補(bǔ)課家教哪家好些，或許有家長誤解了老師言語的意思。認(rèn)為老師是讓自己的孩子到老師那里補(bǔ)課。但是，實(shí)際上老師是替家長著急，或許是老師的意思沒有說明白而已。德?？h補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生的學(xué)習(xí)是老師和家長共同關(guān)注的事情。雙方需要溝通、理解，才能夠促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步。我的觀點(diǎn)是，你的這個問題是個偽命題，現(xiàn)實(shí)中根本不存在?，F(xiàn)在老師連罰站學(xué)生、批評學(xué)生都不敢，誰還敢強(qiáng)迫學(xué)生補(bǔ)課，頂多是提個建議，恭城縣某任課老師在下午自習(xí)課時間在多媒體教室給學(xué)生上一堂補(bǔ)習(xí)課，原因是他上午講的課，學(xué)生做業(yè)出錯的很多，所以作為負(fù)責(zé)任的老師，就打算把講過的內(nèi)容再講，讓學(xué)生充分搞懂，他就到他任教的兩個班級通知學(xué)生，叫他們誰愿意去聽的都可以去聽，特別希望不懂的同學(xué)都去再聽課。很多有上進(jìn)心的同學(xué)都去了，但也有不去的。老師根本就沒有強(qiáng)迫，如果老師強(qiáng)迫學(xué)生去聽課，也無從指責(zé)，因?yàn)檫@是不收費(fèi)的課，完全是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師才有的行為，這實(shí)在是不可多得的好老師！第二，補(bǔ)習(xí)班老師的補(bǔ)課是有收費(fèi)存在的，但也不是強(qiáng)迫你去補(bǔ)，要說強(qiáng)迫，那只是家長自己的行為，根本不是老師的行為，是家長看到自己孩子學(xué)習(xí)差而著急而強(qiáng)迫自己孩子去補(bǔ)課是真的。百色鼎盛補(bǔ)習(xí)班，希望人不要把家長行為強(qiáng)加在老師身上。你不想交補(bǔ)課費(fèi)，就不去補(bǔ)課行了，就像你不想花那個幾十元錢的肉錢，你不買就行了，怎么你自己花幾十元錢買了兩三斤肉，卻罵屠父收了你的錢，你不吃肉就不會付錢了，干嘛要罵人家？一切自己自找的，卻罵人家，太不地道！我們這里是小縣城，經(jīng)濟(jì)相對落后，在向錢看的大潮下，部分老師爭著有償補(bǔ)課。這種現(xiàn)象己相當(dāng)普遍。有的現(xiàn)語數(shù)老師為搶學(xué)生還鬧矛盾呢。我自己女兒就碰到過，那是女兒五年級下學(xué)期，從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到縣城逸夫小學(xué)。我以為是奧數(shù)補(bǔ)課，答應(yīng)要的。第二天女兒放學(xué)回家問我，老師講要不要到她家補(bǔ)課。沒去的結(jié)果是把我女兒從順數(shù)第二桌調(diào)到倒數(shù)第二桌，唉，我女兒在奧數(shù)班是順數(shù)第二桌。純屬胡說八道，本人從教38年從未見過有老師強(qiáng)迫學(xué)生補(bǔ)課的！現(xiàn)在傻子才強(qiáng)迫學(xué)生補(bǔ)課，要么是無德的老師和補(bǔ)課機(jī)構(gòu)串通收錢，要么是學(xué)校以學(xué)生成績考評教師。想讓學(xué)的不太好的學(xué)生趕上來 非常簡單的問題，掙錢！這還用問嗎？老師為了掙錢唄！確實(shí)為了學(xué)生成績好免費(fèi)補(bǔ)課的老師我們小時候有，現(xiàn)在好像沒有了，都是讓交錢補(bǔ)課了，不交錢補(bǔ)還不行，不補(bǔ)就想方設(shè)法欺負(fù)孩子?，F(xiàn)在園丁不可談，提起園丁心里煩。家長轉(zhuǎn)來辛苦錢，全讓園丁霍霍完。正常上課家里忙，課堂不把主題講。留著補(bǔ)課好藥方，我就不知你咋想。學(xué)生面前啥榜樣，當(dāng)代園丁哪里去。世人失望真無語，這樣一直走下去。園丁實(shí)在成問題，今天看讓談話題。我就隨便說兩句，希望快殺去。挽救家長心涼意，回復(fù)園丁好名氣。教師強(qiáng)迫學(xué)生補(bǔ)課有兩種情況。一種是要求學(xué)生跟自己補(bǔ)課，一種是去跟其他老師補(bǔ)課。要求學(xué)生跟自己補(bǔ)課的老師又分兩種，一種收費(fèi)一種免費(fèi)。收費(fèi)的是我們通常說的有償補(bǔ)課，應(yīng)該禁止，免費(fèi)的很少，受歡迎。如果老師要求學(xué)生到特指的某某老師補(bǔ)課，有合伙嫌疑。也有老師為了學(xué)生能提高成績，自己沒空或不想有償家教，建議家長帶孩子到其他老師處補(bǔ)課