南寧高考培訓(xùn)(南寧陳平鎮(zhèn)高考暑假銜接集訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn))

高考全日制集訓(xùn)主推課程：K12，小初高課程輔導(dǎo)，幼小銜接 北海校區(qū)學(xué)員北海京翰銀海區(qū)校區(qū)的學(xué)習(xí)環(huán)境濃厚，開(kāi)學(xué)后就在這學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。陳平鎮(zhèn)中心學(xué)校，北海成年舞蹈培訓(xùn)班哪家好 培訓(xùn)費(fèi)用：5天：1500元 10天：1500元 第二次參加集訓(xùn)、自己內(nèi)部學(xué)生、享本人初一，我作業(yè)寫完，想復(fù)習(xí)但不知道從哪里開(kāi)始復(fù)習(xí)

初一學(xué)生怎么復(fù)習(xí)

初一學(xué)生學(xué)習(xí)可以注意以下幾點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)更有效 第勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅰ蕵?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。玩的時(shí)候就痛快玩，學(xué)的時(shí)候就認(rèn)真學(xué)，學(xué)習(xí)和玩耍一定要分開(kāi)。這樣的學(xué)習(xí)才是高效的學(xué)習(xí)。第多問(wèn)問(wèn)題。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率？所以，一定要多問(wèn)。當(dāng)然，問(wèn)問(wèn)題也是有學(xué)問(wèn)的，不能見(jiàn)著不會(huì)的就會(huì)，這不叫勤學(xué)，而叫懶惰。遇到問(wèn)題，必須有自己思考的過(guò)程，實(shí)在不懂，再去問(wèn)老師和同學(xué)。問(wèn)問(wèn)題，也不能問(wèn)“這個(gè)題怎么做？”，而是要問(wèn)“為什么這樣做？如此，才能逐步地提高效率。第用“腦”學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。第高效＂聽(tīng)課＂。課前一定要有預(yù)習(xí)，不必太細(xì)，只要課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)數(shù)，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。另外，記筆記也是有學(xué)問(wèn)的，不能夠什么都記，這樣有時(shí)候會(huì)因?yàn)槊χ浌P記而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師講的最重要的知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)橛蓄A(yù)習(xí)，所以知道老師講的什么是書上有的，什么是書上沒(méi)有的。書上有的當(dāng)然不用記，或者可以課后補(bǔ)充筆記，老師講的樹(shù)上沒(méi)有的，一定要記下來(lái)。記得時(shí)候，也可以發(fā)明一些自己明白的符號(hào)，來(lái)簡(jiǎn)化筆記，課后再進(jìn)行補(bǔ)充。第高效＂做題＂。作題的效率如何提高呢？最重要的是選好題，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，然后再舉一反三。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，最后再準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把所有做錯(cuò)的題都記在上面，隨時(shí)復(fù)習(xí)，這樣作題效率就會(huì)高得多。第快樂(lè)心情。人的情緒是影響學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要因素。每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。這樣，我們就能在自己的周圍營(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。第注意整理。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。最后，學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響?？梢?jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。總之“世上無(wú)難事

初一學(xué)生學(xué)習(xí)可以注意以下幾點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)更有效 第勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?、娛?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)族職德玩，學(xué)的時(shí)候就認(rèn)真學(xué)督亂否耍一定要分開(kāi)。

平時(shí)的復(fù)習(xí)也是一項(xiàng)很重要的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí) 你有沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣？我個(gè)人覺(jué)得，預(yù)習(xí)對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至是比復(fù)習(xí)重要的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。預(yù)習(xí)是對(duì)老師未講授的課進(jìn)行自學(xué)，所以它首先鍛煉了自己的自學(xué)能力。如果某些知識(shí)，沒(méi)有人講授，你自己就能搞懂，這將是多么令人感到自豪的事啊

能背的背，背不熟的就多讀。完成了就再多劃點(diǎn)。特別是重要的又不會(huì)不懂的，問(wèn)老師同學(xué)，自己使勁琢磨，非把它拿下不可。可能一點(diǎn)會(huì)了

初一怎么學(xué)習(xí)課程

復(fù)習(xí)時(shí)善于思考，不懂就問(wèn)初中生一天要學(xué)習(xí)好幾門課程，知識(shí)量很大，為了鞏固所學(xué)知識(shí)，課下復(fù)習(xí)的時(shí)間很重要，復(fù)習(xí)時(shí)要善于思考，對(duì)于不懂的知識(shí)可利用參考書解疑，若是還不能解決，把這些疑問(wèn)都寫在本子上，及時(shí)向老師或者同學(xué)求教，盡量不要拖到第二天。勤學(xué)好問(wèn)并不是丟臉的事希張附損零須還裝粒情