1.誰(shuí)可以幫我比較下武鳴高中復(fù)讀班和邕寧高中復(fù)讀班

南寧市邕寧區(qū)高中培訓(xùn)，報(bào)考條件，資費(fèi)，環(huán)境

邕寧區(qū)高中補(bǔ)習(xí)老師好不好，輔導(dǎo)班的老師是否可靠

所以這種情況在我看來(lái)找機(jī)構(gòu)會(huì)更好一些——畢竟機(jī)構(gòu)可以隨時(shí)選擇上或者不上，而老師那邊，如果不想上的話可能會(huì)有一定的思想負(fù)擔(dān)，上林會(huì)不會(huì)讓老師覺(jué)得是因?yàn)椴恍湃嗡?、不認(rèn)可他等等

邕寧區(qū)高中補(bǔ)習(xí)老師好不好

南寧市邕寧區(qū)南寧上林學(xué)是個(gè)什么樣的學(xué)校啊

南寧市真的挺好 里面的老師負(fù)責(zé) 認(rèn)真 仔細(xì)，所做的一切都是為了學(xué)生能夠變得更好 雖然里面會(huì)有一些爛蟲(chóng)在背地里罵老師的不好 但是還是會(huì)有很多人努力的去學(xué)習(xí)

2.邕寧區(qū)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪個(gè)好，高中補(bǔ)習(xí)班老師教好

我還沒(méi)有上林中，剛剛初中畢業(yè)，想上上學(xué)前班，適應(yīng)適應(yīng)

絕對(duì)是老師好

第一，老師詳熟你的教材，知道哪些地方是冷門(mén)，一般不會(huì)考，哪些地方是熱門(mén)，哪些地方教材列的不夠詳細(xì)，是需要用老教材知識(shí)補(bǔ)充

第二，老師通過(guò)你的學(xué)習(xí)過(guò)程可以了解你的情況，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的緣故

邕寧高中輔導(dǎo)熱門(mén)推薦，怎樣看待高中老師瘋狂補(bǔ)課的現(xiàn)象

邕寧區(qū)高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育畸形的產(chǎn)物吧，你覺(jué)得呢

總體上，我還是比較支持、認(rèn)可高中老師補(bǔ)課的。在當(dāng)今這個(gè)應(yīng)試為主的大教育環(huán)境之下，高考又被普遍認(rèn)為是一道上林，一到越過(guò)去就能改變?nèi)松壽E的上林。從這個(gè)角度來(lái)看，高中老師瘋狂補(bǔ)課也就無(wú)可厚非了

說(shuō)到底，現(xiàn)在的老師社會(huì)地位還是太低，無(wú)論什么人都可以對(duì)老師的教育進(jìn)行評(píng)價(jià)和指責(zé)。最煩家長(zhǎng)來(lái)一句“老師上課不好好教書(shū)，課后補(bǔ)習(xí)班講重點(diǎn)”，拜托好不，這些家長(zhǎng)屁教學(xué)理念教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都不懂

興華高中補(bǔ)習(xí)班老師怎么樣，當(dāng)教師，是當(dāng)初中老師還是高中老師好

我個(gè)人覺(jué)得高中老師比較好，因?yàn)楦咧猩趺礃佣急瘸踔猩霉芙?，并且高中生已?jīng)比較具備比較完善的人生觀價(jià)值觀。相比初中生是更聽(tīng)話，更好管教。而且我一直覺(jué)得高中老師的工資更高，可能這不一定。高中大多在比較大的城市