高中怎么樣補(bǔ)課最有效，高三補(bǔ)課合理嗎

2.假期難得，老師的假期也難得。其實(shí)不光是孩子要上課，老師也上課，老師自己本身基本上也是有家庭有的還是有兒女的，有的孩子也是非常小的學(xué)校，安排假期補(bǔ)課，實(shí)際上老師還是挺支持的

港南區(qū)高3補(bǔ)課怎么樣，高三一對一補(bǔ)課數(shù)學(xué) 有沒有用

高三一對一補(bǔ)課數(shù)學(xué)有用，有老師和沒老師教，好的老師教和差一點(diǎn)的老師教，真的有區(qū)別，尤其是面對高考這種目的性極強(qiáng)的課程。高三一對一補(bǔ)課數(shù)學(xué)有用嗎 有用的。高三學(xué)生之所以報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

港南區(qū)高3補(bǔ)課怎么樣

高中什么時(shí)候補(bǔ)課最好，高考語文需要補(bǔ)課嗎 高三補(bǔ)課有什么利弊

2、補(bǔ)習(xí)模式花樣多，選擇不對，效果差，浪費(fèi)時(shí)間，導(dǎo)致白天上課聽課質(zhì)量差，惡性循壞成績反而下降；

3、孩子學(xué)校的功課都能輕松完成，但是還沒有具備自主學(xué)習(xí)的能力，希望通過課外補(bǔ)習(xí)，能把孩子的潛能再挖掘一下

武鳴高中復(fù)讀班情況，高三暑假需要補(bǔ)課嗎

需要：高三暑假需要補(bǔ)課。高三是學(xué)習(xí)最重要的時(shí)期，老師講的知識類型都會(huì)在高考中出現(xiàn)，學(xué)會(huì)解題技巧是非常重要的。如果孩子學(xué)習(xí)成績不是特別理想，可以利用假期適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)課，鞏固提升知識，查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)習(xí)能力得到提升

高三學(xué)生補(bǔ)課到底有沒有用

高三臨近高考，（還有三個(gè)月）應(yīng)以回歸基礎(chǔ)為前提，提升綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。對于補(bǔ)課，及一對一，這個(gè)問題因生而定。如果你主動(dòng)要求，家長支持，效果明顯，還是關(guān)鍵合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)楦呷?/p>

高三要不要補(bǔ)課

3、時(shí)間和精力：高三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力都非常有限，如果補(bǔ)課會(huì)占用大量的時(shí)間和精力，那么可能會(huì)影響其他科目的學(xué)習(xí)。在決定是否補(bǔ)課時(shí)，需要權(quán)衡時(shí)間和精力上的投入。經(jīng)濟(jì)條件：補(bǔ)課需要一定的經(jīng)濟(jì)投入

高三補(bǔ)課有用嗎

1.我覺得是有必要，初中和高中是兩個(gè)不同的階段，我感覺就已經(jīng)是分割開的知識，需要去提前補(bǔ)習(xí)一下，不然的話等到陸川縣中遇到新的環(huán)境新的同學(xué)新的老師，然后還要再去看這些新的知識，就會(huì)分身乏術(shù)