防城區(qū)初升高老師補(bǔ)習(xí)家教哪家強(qiáng)
2024-01-18 17:07:08廣西戴氏教育
最佳答案初升高的那種 瑞德特教育,他們有高中全科補(bǔ)習(xí),都是重點(diǎn)高中的老師在那邊,確實(shí)很好,我原來帶孩子就去過 我孩子浦北一了 去浦北鐘家村浦北商場(chǎng)18樓的新學(xué)程教
一、校外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪家好,梯方教育感覺不錯(cuò)
還不錯(cuò),有名的線上的輔導(dǎo)的,老師是四八名校出來的,在線的課都可以回看
梯方的老師還不錯(cuò),我兒子初升高的時(shí)候在這輔導(dǎo)了一些數(shù)學(xué),當(dāng)初是想提升快一些,就報(bào)了線上的小班,老師平時(shí)也有勾題目給我兒子做,我兒子跟我說,蠻多都有平時(shí)考試出過類似的題型,也比較喜歡這種線上的方式,最后也成功念上了自己想去的高中,防城初中排名
欽州市初升高課程哪里可以補(bǔ)習(xí)
img alt="搜狗問問"src="">img alt="搜狗問問"src="">“入學(xué)測(cè)試”是京翰1對(duì)1教學(xué)體系的一個(gè)重要板塊,也是每名入學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)前必做的學(xué)習(xí)體檢。京翰1對(duì)1一直認(rèn)為,只有充分了解學(xué)生、懂得學(xué)生,才能教好學(xué)生。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過一遍,整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題,一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè),考試出現(xiàn)的錯(cuò)題,有選擇地記下來,并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng),考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富,對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱,使學(xué)生有的放矢。實(shí)踐證明,養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),同時(shí)能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
初升高的那種
瑞德特教育,他們有高中全科補(bǔ)習(xí),都是重點(diǎn)高中的老師在那邊,確實(shí)很好,我原來帶孩子就去過
我孩子浦北一了
去浦北鐘家村浦北商場(chǎng)18樓的新學(xué)程教育培訓(xùn)過
效果不錯(cuò),從初三就在那里培優(yōu)
現(xiàn)在考進(jìn)了三高中,還是很滿意的
你也可以刻看看
去浦北鐘家村浦北商場(chǎng)18樓的新學(xué)程教育培訓(xùn)過
效果不錯(cuò),從初三就在那里培優(yōu)
現(xiàn)在考進(jìn)了三高中,還是很滿意的
你也可以刻看看
二、欽州市初中升高中想補(bǔ)數(shù)學(xué),哪里補(bǔ)習(xí)比較優(yōu)惠,老師要比較好的
五一中路那有個(gè)精鉆教育。全科只要600元,非常便宜
我是八中的,你在哪個(gè)學(xué)校?我在易明數(shù)學(xué),易明數(shù)學(xué)的陳老師很好
去 易明數(shù)學(xué)
那里相當(dāng)不錯(cuò)我妹妹去年初三,!中考考到教院去.
我的回答你還滿意嗎
那里相當(dāng)不錯(cuò)我妹妹去年初三,!中考考到教院去.
我的回答你還滿意嗎
我是在易明數(shù)學(xué)那里,那里高中部陳老師很好
推薦易明數(shù)學(xué)陳老師,就在八種旁邊,我女兒就是找他輔導(dǎo)的這次考了136分
精鉆教育啊 聽說過似乎,好像在六一路口華盛大廈這里也有一家
我家孩子今年初三了,突然想學(xué)習(xí),但是還多基礎(chǔ)不會(huì)
建義邊補(bǔ)習(xí)、再?gòu)?fù)讀一年初三
如果你們家里有人能輔導(dǎo),就把基礎(chǔ)知識(shí)給他系統(tǒng)一遍,如果自己沒有條件就多找?guī)讉€(gè)培訓(xùn)班試聽一下,選一個(gè)適合自己的老師來輔導(dǎo)
欽州市出升高銜接補(bǔ)習(xí)班,推薦你去卓越教育,老師都是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,而且服務(wù)態(tài)度挺好的,主要是都是實(shí)實(shí)在在的幫助孩子,15年的教育品牌,在全國(guó)中小學(xué)課外輔導(dǎo)前5強(qiáng)
三、欽州市初升高家教老師推薦高一新學(xué)期一對(duì)一輔導(dǎo)去哪好
我給你推薦一下天材吧
初升高,找那家輔導(dǎo)學(xué)校好
其實(shí)吧!能夠讓你們隨時(shí)可以選擇去留的都可以試試!兩節(jié)課一聽感覺沒學(xué)到多少或者好不不合適自己!那就可以換換!如果有自己熟悉的在校老師家那是最好不過了!感覺適合自己就行!只要老師能照顧到自己!別的好像不帶!別的就不知道了!至少我沒去了解過太多!能“存活”下去的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有它自己的特征!可是現(xiàn)在又回來了!很多家長(zhǎng)也都想找個(gè)好點(diǎn)的老師,也不希望一直的換老師!可是老師不好找?。∥乙苍谡液命c(diǎn)的物理老師!因?yàn)橐粋€(gè)人帶不了那么多!高一我都開5個(gè)班了!三個(gè)數(shù)學(xué),兩個(gè)物理!還有初中的要搞?。〗衲赀@樣了,那明年咋辦!想把規(guī)模做起來!必須有新的力量加入!不可能永遠(yuǎn)都只靠自己!這邊有的要開高二物理課我都開不起來!好老師怎么找??!不熟悉的不能用,怕搞砸了!總不能拿學(xué)生當(dāng)試驗(yàn)品吧!可是我所熟悉的人中又沒有勝任的!所以只能等假期后再慢慢找了!你也可以從孩子班里同學(xué)那打聽一下他們?cè)谀纳?,感覺怎么樣!這樣你們不就省了很多冤枉路嘛
我家也是初升高 也在考慮上哪個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校好呢
我是初三升高一的學(xué)生,現(xiàn)在想學(xué)學(xué)英語,想報(bào)課外輔導(dǎo)班
四、初中升高中去哪個(gè)輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)比較好
我認(rèn)為此題的關(guān)鍵不是該不該參加課外補(bǔ)習(xí),而是要選擇怎樣的課外補(bǔ)習(xí)?
小學(xué)生想要改變成績(jī),先改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的實(shí)質(zhì)其實(shí)就在于此,難點(diǎn)也在于此。習(xí)慣的改變不僅需要家長(zhǎng)和老師共同努力,長(zhǎng)期持久的堅(jiān)持也是改變習(xí)慣的必要條件。所以,選擇輔導(dǎo)班是應(yīng)該以以下幾點(diǎn)作為標(biāo)準(zhǔn):老師是否穩(wěn)定老師是否有精力和時(shí)間進(jìn)行長(zhǎng)期的輔導(dǎo)教學(xué)老師能不能做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并能提供給家長(zhǎng)切實(shí)有建設(shè)性的建議在教學(xué)過程中是否關(guān)注習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于已經(jīng)制定出來的計(jì)劃,能否做到嚴(yán)格把控。
除此之外,制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)一定要采用降級(jí)教學(xué)的方法,對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,這幾乎是唯一一種輔導(dǎo)方法。具體來說,六年級(jí)的知識(shí)不會(huì),就輔導(dǎo)五年級(jí)的,再不會(huì)繼續(xù)降級(jí)。直到適合為止。我接觸過很多基礎(chǔ)差的,偏科非常嚴(yán)重的學(xué)員,堅(jiān)持采用降級(jí)教學(xué)的方法都能取得非常好的效果。這種學(xué)生課堂邊緣化非常嚴(yán)重。如果采用降級(jí)學(xué)習(xí)的方法,我們可以教授其3年級(jí)的內(nèi)容,這時(shí)他會(huì)頓時(shí)感覺人生如此美好,原來如此簡(jiǎn)單。建立起學(xué)習(xí)的自信心后,成績(jī)突飛猛漲。
最后強(qiáng)調(diào)一下,家長(zhǎng)的作用是不可取代的,在孩子的學(xué)習(xí)過程中家長(zhǎng)要主動(dòng)扮演重要角色,積極與老師溝通,大家共同努力最后才能見效果
小學(xué)生想要改變成績(jī),先改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的實(shí)質(zhì)其實(shí)就在于此,難點(diǎn)也在于此。習(xí)慣的改變不僅需要家長(zhǎng)和老師共同努力,長(zhǎng)期持久的堅(jiān)持也是改變習(xí)慣的必要條件。所以,選擇輔導(dǎo)班是應(yīng)該以以下幾點(diǎn)作為標(biāo)準(zhǔn):老師是否穩(wěn)定老師是否有精力和時(shí)間進(jìn)行長(zhǎng)期的輔導(dǎo)教學(xué)老師能不能做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并能提供給家長(zhǎng)切實(shí)有建設(shè)性的建議在教學(xué)過程中是否關(guān)注習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于已經(jīng)制定出來的計(jì)劃,能否做到嚴(yán)格把控。
除此之外,制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)一定要采用降級(jí)教學(xué)的方法,對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,這幾乎是唯一一種輔導(dǎo)方法。具體來說,六年級(jí)的知識(shí)不會(huì),就輔導(dǎo)五年級(jí)的,再不會(huì)繼續(xù)降級(jí)。直到適合為止。我接觸過很多基礎(chǔ)差的,偏科非常嚴(yán)重的學(xué)員,堅(jiān)持采用降級(jí)教學(xué)的方法都能取得非常好的效果。這種學(xué)生課堂邊緣化非常嚴(yán)重。如果采用降級(jí)學(xué)習(xí)的方法,我們可以教授其3年級(jí)的內(nèi)容,這時(shí)他會(huì)頓時(shí)感覺人生如此美好,原來如此簡(jiǎn)單。建立起學(xué)習(xí)的自信心后,成績(jī)突飛猛漲。
最后強(qiáng)調(diào)一下,家長(zhǎng)的作用是不可取代的,在孩子的學(xué)習(xí)過程中家長(zhǎng)要主動(dòng)扮演重要角色,積極與老師溝通,大家共同努力最后才能見效果
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