對(duì)于大調(diào)來說，主音是1，因此主和弦應(yīng)該是

3、5。然而，在某些情況下，為了達(dá)到特定的效果或使用特定的和聲，作曲家可能會(huì)選擇使用其他音高作為旋律的結(jié)束音。雖然這種情況不常見

音樂生上大學(xué)后還需要請(qǐng)專業(yè)老師一對(duì)一輔導(dǎo)嗎

音樂聲上大學(xué)后要想提高自己的專業(yè)技能，還是需要請(qǐng)大學(xué)厄請(qǐng)專業(yè)老師1對(duì)1進(jìn)行輔導(dǎo)的，如果僅僅是為了上大學(xué)而上了大學(xué)之后則是沒有必要的

司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整時(shí)間，在他60歲時(shí)

3、音樂節(jié)貝多芬 從開始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來越衰退。起初，他獨(dú)自一人守著這可怕的秘密。他愛上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾(此時(shí)他已耳聾)以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后她嫁給了一個(gè)伯爵

廣西欽州市音樂生1對(duì)1補(bǔ)課

音樂藝術(shù)生當(dāng)?shù)卣覍I(yè)老師一對(duì)一 為，不集訓(xùn)可以嗎

有這個(gè)條件的話是但建議還是參加集訓(xùn)，因?yàn)閰⒓蛹?xùn)可以和同時(shí)期考試的考生有一個(gè)比較，也好知道自己的水平，一對(duì)一輔導(dǎo)更適合后期的提高和精煉

廣西音樂培訓(xùn)學(xué)校排名，欽州市第十四小學(xué)怎么樣

學(xué)校還開設(shè)了多種特色拓展課程，如繪畫、音樂、舞蹈、書法、科技等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。此外，學(xué)校還積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)作出了積極貢獻(xiàn)。綜上所述，欽州市

第十四小學(xué)是一所教育質(zhì)量較高、注重素質(zhì)教育

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【廣西欽州市音樂生1對(duì)1補(bǔ)課 高一數(shù)學(xué)一對(duì)一）】后續(xù)計(jì)劃更新方向

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