什么是一對一輔導(dǎo)，有哪些優(yōu)勢？什么是一對一輔導(dǎo)，有哪些優(yōu)勢

南丹縣初中課外補(bǔ)習(xí)1對1怎么樣

想給孩子找個課外輔導(dǎo)，請問一對一和一對多哪個模式好些

有沒有用因人而異，有的人通過自己改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、做題反思提高，有人通過補(bǔ)課提高。你是上一對一很長時間了嗎？覺得適合不？效果怎么樣？還有一年，你繼續(xù)輔導(dǎo)或放棄怎樣都來得及的

我看好多家長都給孩子報一對一教育，那個是不是效果比較好啊

一對一中學(xué)生課外輔導(dǎo)到底和普通的有什么不同的地方??？請教中

一對一補(bǔ)課優(yōu)勢是可以具有針對性來做，因為一對一比較的靈活，相當(dāng)于因人而異，因材施教，所以這樣效果會比較好。不過這個得找到合適的老師才行，因為老師也是很關(guān)鍵的，只有時刻想著學(xué)生，并且老師也時刻想著怎么樣才能把學(xué)生教好，這樣的一對一補(bǔ)課才有效果

我也覺得是 我自己報了麥老師的輔導(dǎo)班 也是一對一 就感覺不錯

著名的艾賓浩斯遺忘曲線證實了只有在高頻率的語言對話環(huán)境中，才能讓孩子更好的獲得語言思維，從而更容易流暢自如地學(xué)習(xí)

在線一對一補(bǔ)課能提供一個高頻學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子每天都能跟著外教一對一學(xué)習(xí)，而且也不占用課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外休息的時間，家長在一旁也能更好的監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)

一對一寒暑假小學(xué)初高中課外輔導(dǎo)班怎么樣

不怎么樣。熱衷于課外惡補(bǔ)是父母的心情可以理解。但填鴨式的方法孩子是難以消化的，更別說吸收了

高新1對1補(bǔ)習(xí)班好不好，一對一補(bǔ)課的利弊

應(yīng)該說利大于弊的，首先是面對面輔導(dǎo)，老師可以知道小孩存在的問題，針對性強(qiáng)；其次能根據(jù)小孩的現(xiàn)狀，因材施教。當(dāng)然如果小孩主觀興趣、積極性等不高，那怎么補(bǔ)也沒有用

小學(xué)課外補(bǔ)習(xí)1對1，一對一的課外輔導(dǎo)是不是比較有針對性

我是一名初中生，我周六就是找一對一補(bǔ)課的老師，那樣針對性很高，我是理科是在不好才補(bǔ)，費用也比較高，我覺得認(rèn)真聽課掌握老師布置的內(nèi)容比較好

初中課外補(bǔ)習(xí)物理，課外輔導(dǎo)1對1效果好

毫無疑問課外輔導(dǎo)好，班課老師精力分散，但1對1，學(xué)生有什么問題全都可以體現(xiàn)出來。但花費高

我也是一名學(xué)生家長。對孩子的學(xué)習(xí)問題一直都比較關(guān)心，前段時間剛給孩子請了一對一家教，所以找家教方面還是有一定的經(jīng)驗的，希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)δ兴鶐椭?/p>

現(xiàn)在教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)滿的廣告，鋪天蓋地，相信哪家好呢？因為，給孩子補(bǔ)習(xí)既有我們家長金錢的付出，還有孩子時間和精力的投入。那么什么樣的教育機(jī)構(gòu)值得信賴呢？我找家教的經(jīng)驗就是，具體來說，從師資力量上，最好不是大學(xué)生而是一線老師，因為一線老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和前沿的中高考信息；從服務(wù)體系來說，輔導(dǎo)科目隨需要，想學(xué)什么就學(xué)什么，平南您現(xiàn)在想給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，也許過段時間您覺得英語也需要輔導(dǎo)，那么就可以靈活調(diào)整。從輔導(dǎo)形式上來講，當(dāng)然最好可以上門輔導(dǎo)，在時間上，也可以由孩子和家長決定。每節(jié)課都允許家長旁聽監(jiān)督，既可以看看老師教的怎么樣，又能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果孩子對老師不滿意，可以立即更換。還有很關(guān)鍵的一點就是，輔導(dǎo)老師不能只是單單教孩子課本的知識，而是能夠給孩子一套具有針對性的科學(xué)有效地學(xué)習(xí)方法。比較擅長于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的平盟的王老師說的那樣，授之以魚，不如授之以漁。只有這樣，孩子的成績才能真正的提高初中輔導(dǎo)

找機(jī)構(gòu)千萬不要輕信他們的提前承諾，保證學(xué)生提高提高多少分，我們需要的是孩子的進(jìn)步，踏踏實實的分?jǐn)?shù)

最后，希望您能找到合適的家教