個(gè)人感覺(jué)還行。畢竟老師們都是名?；蛘吒呒?jí)教師。而且這種一對(duì)一比線下的機(jī)構(gòu)便宜多了

貴港市桂平市音樂(lè)1對(duì)1老師補(bǔ)課老師好不好

一、桂平市哪里有音樂(lè)培訓(xùn)，暑假一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎

一對(duì)一的補(bǔ)課肯定是比學(xué)校老師教的好的，但是前提是，你要想學(xué)，如果不想學(xué)，怎么補(bǔ)課都沒(méi)有用，補(bǔ)課老師教的是比較有針對(duì)性的，你哪一科不行，有針對(duì)的補(bǔ)課，對(duì)你肯定是有一定的幫助的。還有是，你要遇到一個(gè)會(huì)教課的好老師才行哦~~希望我的回答對(duì)

二、有沒(méi)有在掌上一對(duì)一補(bǔ)課的，感覺(jué)怎樣？老師講得好嗎

我覺(jué)得掌上補(bǔ)課比線下的好一點(diǎn)，線下的課孩子不也是不想聽(tīng)或者一溜號(hào)就聽(tīng)不懂了，而線上的1對(duì)1就和家教一樣，老師和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣效率才高！而且還便宜，比請(qǐng)家教劃算

掌上補(bǔ)課？感覺(jué)有點(diǎn)兒不靠譜呀，沒(méi)辦法保證效果，如果孩子根本不聽(tīng)或者假裝聽(tīng)，那不是根本沒(méi)有效果么？還是找個(gè)班吧，像金城江區(qū)，新 金城江區(qū)這些的一對(duì)一做的都不錯(cuò)的

~??！

做補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師好還是做線上一對(duì)一老師好

線上一對(duì)一比較好吧

第一，時(shí)間自由，還剩下去上班的路上的時(shí)間，這樣你有更多的時(shí)間做自己想做的事

第二，一對(duì)一，只負(fù)責(zé)一個(gè)人，事情相對(duì)少很多，不用應(yīng)對(duì)那么多孩子，管理容易，也比較好提高成績(jī)，見(jiàn)到效果

第三，一對(duì)一的費(fèi)用比較高吧，掙的

我個(gè)人覺(jué)得暑假補(bǔ)課的必要性

第一可以保持學(xué)生那種繼續(xù)學(xué)生的習(xí)慣，如果長(zhǎng)時(shí)間讓孩子自由散漫會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，.沒(méi)有人反對(duì)補(bǔ)課，反對(duì)的是因補(bǔ)課而產(chǎn)生的學(xué)生之間的不公平現(xiàn)象

一對(duì)一，不錯(cuò)。老師針對(duì)個(gè)人的不同查缺補(bǔ)漏，省時(shí)效果好

精銳高金城江區(qū)是一對(duì)一輔導(dǎo)的，老師還是蠻負(fù)責(zé)的，會(huì)根據(jù)孩子具體的情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案

補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的話可以讓你更加適應(yīng)老師這個(gè)身份，畢竟老師正常上課是要教很多學(xué)生的，一對(duì)一的家教的話可能會(huì)更累一些，因?yàn)橐粚?duì)一要花費(fèi)更多心思去把他教好

一對(duì)一比較有針對(duì)性

再看看別人怎么說(shuō)的

個(gè)人建議你先在網(wǎng)上投一份簡(jiǎn)歷什么的，一對(duì)一家教時(shí)間相對(duì)自由，報(bào)酬也比較多一些

如果找不到一對(duì)一，你再到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)去吧，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)可以磨練你的意志，畢竟你面對(duì)的人群比較多，如果你以后相當(dāng)老師，這個(gè)就相當(dāng)于練場(chǎng)。到你真正開(kāi)講的時(shí)候不至于怯場(chǎng)

一對(duì)一指導(dǎo)好點(diǎn)，因?yàn)樗脦湍氵x歌，和進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練

三、桂平市音樂(lè)1對(duì)1老師補(bǔ)課老師好不好，桂平市文化藝術(shù)學(xué)校多少錢一個(gè)學(xué)期，

現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期是4200。下個(gè)學(xué)期可能還會(huì)升。總之，如果你要讀完高三的話，大概要七八萬(wàn)