小孩現(xiàn)在六年級(jí)之前剛剛在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好，現(xiàn)在成績(jī)很差

個(gè)人覺(jué)得一對(duì)一比較好，能更好得針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，大小班的我覺(jué)得一個(gè)老師不可能管理得每個(gè)學(xué)生的

語(yǔ)文基礎(chǔ)很差的六年級(jí)學(xué)生該怎么辦才可以補(bǔ)起來(lái)

學(xué)生應(yīng)該要多多向老師請(qǐng)教問(wèn)題，同時(shí)也可以參加一些校外的補(bǔ)習(xí)班，這兩種方法都有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)。在我們的學(xué)生蕩漾當(dāng)中，或多或少都出現(xiàn)偏科的情況。有的學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)非常感興趣，但是也有的同學(xué)對(duì)于語(yǔ)文非常感興趣六年級(jí)輔導(dǎo)

孩子現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)，開學(xué)上六年級(jí)了，數(shù)學(xué)成績(jī)十分糟糕

建議暑期給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，現(xiàn)在補(bǔ)還是來(lái)得及的。要經(jīng)常鼓勵(lì)他，給他信心，相信他一定能提高上來(lái)

為孩子選擇好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)不用愁

選擇老師有教學(xué)方法的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班比較好選擇適合孩子的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班比較好，單就計(jì)算來(lái)說(shuō)，不再是簡(jiǎn)單的整數(shù)乘除加減法了，而是牽涉到小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的混合

如何同時(shí)給三到六年級(jí)的小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)

鞏固基礎(chǔ)的知識(shí)其實(shí)在給小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我們最需要關(guān)注的是他們的基礎(chǔ)知識(shí)，也就是說(shuō)不論是三年級(jí)還是六年級(jí)的學(xué)生，他們其實(shí)都是需要鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的，所以在給孩子補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，老師可以著重于給孩子補(bǔ)習(xí)他們的基礎(chǔ)

我家孩子上小學(xué)六年級(jí)了，想報(bào)個(gè)基礎(chǔ)課補(bǔ)習(xí)班，大家誰(shuí)有好建議呀

所以首先 要把心態(tài)放正！如果不行再考慮去補(bǔ)習(xí)班

孩子各科成績(jī)都差，開學(xué)就是小學(xué)六年級(jí)了，想在暑假給他惡補(bǔ)功課

不想在外上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)楹⒆硬宦犞v，不會(huì)有效果。六年級(jí)補(bǔ)課多少錢，想自己親自給他補(bǔ)

一般來(lái)說(shuō)除非自愿 不然費(fèi)時(shí)費(fèi)力不說(shuō)最重要的就是 課上的45分鐘老師是有講題型的接下來(lái)真的想要補(bǔ)課就要從英語(yǔ)開始補(bǔ)從音標(biāo)學(xué)起有助于記單詞，六年級(jí)如何學(xué)好英語(yǔ)

如何提高六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)

小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班該補(bǔ)點(diǎn)什么東西

我在寒假的時(shí)候，在我們當(dāng)?shù)剞k了一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，針對(duì)的學(xué)生是小學(xué)

六年級(jí)結(jié)束了

你應(yīng)該補(bǔ)習(xí)初一的知識(shí)，可以找一個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)也可以找一個(gè)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，報(bào)網(wǎng)課好還是報(bào)線下補(bǔ)習(xí)班好

線上輔導(dǎo)，因?yàn)橹皇敲鎸?duì)屏幕，如果老師講得不是很吸引人，孩子很可能會(huì)走神