平果縣有多少所初中，初中接高中最難銜接的是哪幾科？

語(yǔ)文分的比較細(xì)致，很容易。英語(yǔ)多背就行了
地理簡(jiǎn)單 幾乎就是初中的在學(xué)一遍對(duì)女生是個(gè)難題
好了 我回答完畢

數(shù)理化。思維有點(diǎn)不一樣。中考后需要上初升高銜接班嗎，不過(guò)也還挺容易銜接的中考培訓(xùn)

平果初中哪個(gè)學(xué)校好

柳州小升初銜接班哪里好

柳州的小升初這塊做的好的有學(xué)遠(yuǎn)教育。明遠(yuǎn)教育，學(xué)遠(yuǎn)教悉返育是專門做一對(duì)一的，有小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的，大多為免試就近入學(xué)，但是民辦初中和部分公辦

報(bào)名前如何選定一所初中？

抓得緊一點(diǎn)，管得嚴(yán)一點(diǎn)，家長(zhǎng)確實(shí)需要評(píng)估一下孩子的耐挫能力，謹(jǐn)慎考慮.科學(xué)做好銜接計(jì)劃，合力順利完成小升初.比起“提前學(xué)”

初中數(shù)學(xué)和高中有銜接的有那些？

初高中數(shù)學(xué)到底“銜接”什么？
八個(gè)知識(shí)點(diǎn)入學(xué)前需要鞏固學(xué)習(xí)
很多新高一的同學(xué)，暑假里都忙著“銜接”，步入高中，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法還是知識(shí)難度都有了很大的改變，大家都想趁著暑假來(lái)全方位提升自己，讓這一級(jí)臺(tái)階邁得更穩(wěn)。但是到底該銜接些什么內(nèi)容，才可以達(dá)到事半功倍，直擊問題的核心呢
銜接≠上新課、
競(jìng)賽培訓(xùn)、鞏固復(fù)習(xí)課
每年的暑假，都有不少新高一的學(xué)生去參加初高中銜接的課程，王紅權(quán)老師提醒我們，做好銜接方面的工作是必要的，但是不要盲目參加，要分清楚到底是不是銜接，銜接的是哪些知識(shí)。“不是要急于學(xué)習(xí)高一的新課本，而是將一些初中應(yīng)該提高與拓展的部分進(jìn)行鞏固?！?br/>目前初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)存在的三個(gè)誤區(qū)：
誤區(qū)之銜接課程講授大量的高一新知識(shí)，銜接課變成了新課。
誤區(qū)之銜接課程講授大量的初中競(jìng)賽內(nèi)容，銜接課變成了競(jìng)賽培訓(xùn)課。
誤區(qū)之銜接課程僅僅是鞏固初中知識(shí)，銜接課變成了復(fù)習(xí)課。
二是思維方法向理性層次躍遷：數(shù)學(xué)語(yǔ)言的抽象化對(duì)思維能力提出了更高的要求。
三是知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增，加之時(shí)間緊、難度大，這樣，不可避免地造成學(xué)生不適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而影響成績(jī)的提高。
現(xiàn)有初高中數(shù)學(xué)知識(shí)“脫節(jié)”在哪里？
這8塊內(nèi)容入學(xué)前可以再鞏固下
■重磅解讀
現(xiàn)有初高中數(shù)學(xué)知識(shí)“脫節(jié)”在哪里？
這8塊內(nèi)容入學(xué)前可以再鞏固下
初高中知識(shí)“脫節(jié)”在哪里？“銜接”教育的誤區(qū)又有哪些？
但進(jìn)入高中后，它的運(yùn)算公式卻還在用。柳江區(qū)說(shuō)：
立方和公式：（a+b）(a2，ab+b2)=a3+b3；
立方差公式：（a，b）(a2+ab+b2)=a3，b3；
三數(shù)柳州方公式：（a+b+c）2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac；
兩數(shù)和立方公式：（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3；
兩數(shù)差立方公式：（a，b）=a3-3a2b+3ab2，b3。
分母有理化
這也是初中不作要求的內(nèi)容，但是分子、分母有理化卻是高中函數(shù)、不等式常用的解題技巧，特別是分子有理化。
二次函數(shù)知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)在初中，而發(fā)展點(diǎn)在高中，是歷年來(lái)高考的一項(xiàng)重點(diǎn)考查內(nèi)容，經(jīng)久不衰。
（韋達(dá)定理）
在初中，我們一般會(huì)用因式分解法、公式法、配方法解簡(jiǎn)單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程，而到了高中卻不再學(xué)習(xí)，但是高考中又會(huì)出現(xiàn)這一類型的考題，因此王老師建議：
理解一元二次方程的根的判別式，并能用判別式判定根的情況；
掌握一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系，并能運(yùn)用它求含有兩根之和、兩根之積的代數(shù)式（這里指“對(duì)稱式”）的值，能構(gòu)造以實(shí)數(shù)p、q為根的一元二次方程。
平移變換
初中只作簡(jiǎn)單介紹，而在高中講授函數(shù)后，對(duì)其圖像的上、下；

基本沒有

y=4x^2-4ax+a^2-2a+2
=(2x，a)(2x，a)，2a+
（算式1）
由算式1可知到y(tǒng)的圖像是開口向上對(duì)稱軸為a2的拋物線；=2時(shí)；
此時(shí)當(dāng)x=2時(shí)取得最小值，把x=2帶入y的算式4x^2-4ax+a^2-2a+2
即42^，4ax+a^2-2a+2=3；
解出a=5+根號(hào)10或者a=5，根號(hào)10；
由于a2gt；=2，所以a=5+根號(hào)10；
第二種情況：當(dāng)對(duì)稱軸0lt；a2lt；2時(shí)；
此時(shí)當(dāng)x=a2時(shí)取得最小值，把x=a2帶入y的算式4x^2-4ax+a^2-2a+2
即，a+2=3；
解出a=5；
由于0lt；2，所以a=5 舍掉 ；
第三種情況：當(dāng)對(duì)稱軸a2lt；0時(shí)；
此時(shí)當(dāng)x=0時(shí)取得最小值，把x=0帶入y的算式4x^2-4ax+a^2-2a+2
即a^，2a+2=3；
解出a=1+根號(hào)2或者1，根號(hào)2；
由于a2lt；0，所以a=

很少有

怎么沒有