一、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文培訓(xùn)，六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

20xx年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃，

1、加強(qiáng)詞語(yǔ)的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用字典，聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確地理解詞語(yǔ)

2、重視初讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，在精讀課文的教學(xué)中，要安排比較充裕的時(shí)間讓學(xué)生初讀課文，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初讀

六年級(jí)語(yǔ)文教師培訓(xùn)內(nèi)容，小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案

人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案1 教學(xué)要求：1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)及能夠準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算與表格填寫。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力。3.通過(guò)制統(tǒng)計(jì)表，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程

二、小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)講義，語(yǔ)文A版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案

語(yǔ)文A版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案： 教學(xué)目標(biāo) 1.詞語(yǔ)超市：復(fù)習(xí)鞏固會(huì)認(rèn)、會(huì)寫詞語(yǔ)。2.金鑰匙：讓學(xué)生初步懂得人物神態(tài)描寫的一般方法及其作用。3.咬文嚼字：分辨形近字，讓學(xué)生知道只有分清字形，理解字義

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教師培訓(xùn)

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教師培訓(xùn)，小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃1

一、班級(jí)情況分析 本班現(xiàn)在學(xué)生25人，其中女生9人，男生16人?？傮w來(lái)看，這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于顯的兩級(jí)分化，處于中間位置的學(xué)生寥寥無(wú)幾，有近十名學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不太樂觀

三、四至六年級(jí)語(yǔ)文教師培訓(xùn)，六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案范文(合集5篇)

篇一：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案范文 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生通過(guò)方法引路、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組港南學(xué)習(xí)等方式明白本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、主要內(nèi)容、可用的學(xué)習(xí)方式、得到幾個(gè)方面的，同時(shí)能參與其中共同討論，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生解讀教材的能力

小學(xué)6年級(jí)語(yǔ)文培訓(xùn)，六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的教師教學(xué)計(jì)劃

6、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人

8、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)港南精神

小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)講義