南寧初三補(bǔ)課

南寧初三補(bǔ)課，鳳嶺這邊比較好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些呢？

最好還是在ACE網(wǎng)校學(xué)英語(yǔ)，課程非常系統(tǒng)全面，還是終身有效的，白菜價(jià)，你可以去了解下http://www.elsyy.com/s/403/courses

京南寧對(duì)英語(yǔ)4級(jí)有要求嗎？本人今年南寧工業(yè)大學(xué)畢業(yè)

南寧市鳳嶺北藝考文化課英語(yǔ)提升怎么樣

他們的學(xué)習(xí)理念還不錯(cuò)，適合4——12歲孩子，讓孩子熟練的掌握英語(yǔ)單詞，句子的聽(tīng)力，向?qū)W母語(yǔ)一樣學(xué)英語(yǔ)！我家孩子2年級(jí)開(kāi)始學(xué)，現(xiàn)在上三年級(jí)了，在學(xué)校英語(yǔ)課表現(xiàn)很不錯(cuò)，接近一年的聽(tīng)力訓(xùn)練沒(méi)白學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是英語(yǔ)課代表了！我還是很認(rèn)可這個(gè)課程

孩子現(xiàn)在成績(jī)差,南寧哪里有英語(yǔ)培訓(xùn)班輔導(dǎo)班之類(lèi)的。

南寧英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是挺多的，我也不知道哪家好，不過(guò)我是在鳳嶺北這邊的，這邊有一家老樹(shù)根教育英語(yǔ)培訓(xùn)中心的，蠻不錯(cuò)的，這邊有很多小孩都去那里，建議可以去咨詢(xún)一下。

南寧藝考生數(shù)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好培優(yōu).一對(duì)一去哪補(bǔ)習(xí)好

英語(yǔ)學(xué)習(xí)真是難,難于上青天！不知道南寧有什么好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有？

南寧市藝考文化課英語(yǔ)提升怎么樣，藝考生如何提高文化課成績(jī)。

我給藝考生通用的一個(gè)建議吧，不一定完全適合每一個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在關(guān)鍵是思路梳理清楚，找出自己的學(xué)習(xí)方法。比較還有半年，半年可以有很大的提升的。我以英語(yǔ)和語(yǔ)文舉例提示一下。

1、單詞復(fù)習(xí)法。

①詞不離句，句不離文。

在突擊階段復(fù)習(xí)中，切莫盲目孤立的去死記單詞。十遍、二十遍地去寫(xiě)、去背，但效果并不好。應(yīng)該結(jié)合課文去記單詞、短語(yǔ)和句型，并通過(guò)閱讀，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上應(yīng)用。

②歸納總結(jié)，舉一反三。英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)是有規(guī)律的。玉林科大藝考資深老師提醒考生在復(fù)習(xí)中總結(jié)歸納這些規(guī)律、規(guī)則，就可以達(dá)到舉一反

三、事半功倍的效果。如英語(yǔ)單詞中有許多前綴和后綴，它們與一些詞根搭配，構(gòu)成了與詞根意思相關(guān)的另一個(gè)詞。

2、語(yǔ)法復(fù)習(xí)法。

語(yǔ)法項(xiàng)目分散在初、高中各冊(cè)課本中，需要加以整理，分類(lèi)分塊，使之系統(tǒng)化、條理化。重點(diǎn)搞定時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)、復(fù)合句的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、課文復(fù)習(xí)法。

課文集語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法于一體，是英語(yǔ)知識(shí)的綜合體現(xiàn)，復(fù)習(xí)課文要抓住共性，做好體裁分類(lèi)，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。重點(diǎn)句型和精彩段落要精讀熟背，練好了基本功，掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，提高應(yīng)試能力。

藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)，總分過(guò)關(guān)，外加外語(yǔ)邁坎，那是如虎添翼，定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時(shí)間和精力，而文化課卻存在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的荒蕪期。從管理上相對(duì)輕松的專(zhuān)業(yè)課，一下子過(guò)渡到節(jié)奏比較緊張的文化課，學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)無(wú)疑成了提分的關(guān)鍵。心態(tài)好，學(xué)習(xí)效果將會(huì)提高很快，高考成績(jī)亦可想而知。

南寧初三補(bǔ)課