小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)二年級(jí)語文上期中等生輔導(dǎo)計(jì)劃

二年級(jí)上學(xué)期語文輔導(dǎo)計(jì)劃，二年級(jí)上冊(cè)語文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力

二、學(xué)生情況分析 二年級(jí)共23人

小學(xué)二年級(jí)語文后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，二年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃

二、 培優(yōu)輔差計(jì)劃 (一)、指導(dǎo)計(jì)劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力

小學(xué)中等生輔導(dǎo)措施，二年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃上冊(cè)范文

只有主觀積極性調(diào)動(dòng)起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列

四、制定目標(biāo) 在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績(jī)穩(wěn)定在85分左右

小學(xué)二年級(jí)語文一對(duì)一輔導(dǎo)計(jì)劃，小學(xué)語文課內(nèi)輔導(dǎo)計(jì)劃

小學(xué)語文課內(nèi)輔導(dǎo)計(jì)劃一

一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力

小學(xué)二年級(jí)語文上期中等生輔導(dǎo)計(jì)劃，小學(xué)二年級(jí)語文的上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)二年級(jí)語文的上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教材分析： 本冊(cè)教材安排課文31篇。大體上按內(nèi)容分為8個(gè)單元