小學(xué)一年級語文補習(xí)

小學(xué)一年級語文補習(xí)，小學(xué)一年級學(xué)生有必要補課嗎

現(xiàn)在10個孩子9個補課其實我覺得是沒必要的，小學(xué)

1、2年級都是簡單的，一般的孩子都能理解孩子這個年齡段本來就是貪玩的年紀(jì)，你逼他補課，反而會影響他學(xué)習(xí)的興趣高年級了如果覺得孩子理解有點困難，倒是可以考慮補課1年級就讓他放松放松吧只要平時

我的孩子在課外補課,補的是小學(xué)一年級的課,學(xué)費460元一個月。

一、賓陽蘆小秋學(xué)期一年級第二批新生招生簡章，招生管理。

廣西賓陽縣小學(xué)一年級補習(xí)班課外補課學(xué)校

二、一年級補習(xí)該怎么補，廣西南寧賓陽縣一共有多少小學(xué)？

小學(xué)二年級需要補習(xí)嗎，南寧市賓陽縣應(yīng)該有十幾所小學(xué)這樣子吧。

賓陽小學(xué)一年級補習(xí)班課外補課學(xué)校，參加賓陽高中補習(xí)班要什么條件嗎

我原來不是賓陽高中的學(xué)生，如果要參加他們學(xué)校的補習(xí)班。

三、在廣西賓陽那里有私人補課的地方

在賓高有個老師在那里招收補習(xí)班，一共收7個人，你去看看還招嗎

四、剛上一年級學(xué)校就要求課后補習(xí)正常嗎。

我孩子剛上一年級，學(xué)校就讓繳費七百多課后補習(xí)。

五、賓陽縣鳳凰小學(xué)秋季學(xué)期一年級招生簡章，招生管理。

賓陽縣鳳凰小學(xué)秋季學(xué)期一年級招生簡章 招生人數(shù): 鳳凰小學(xué)一年級新生招生人數(shù):3個班共150人,招滿為止。我校未錄取到的學(xué)生

六、賓陽中學(xué)高考補習(xí)班如何招收

上了一本不用交學(xué)費，在理一或者文一班，或者在應(yīng)屆生的重點班或者集訓(xùn)隊里。二本要交1000一個學(xué)期這樣的學(xué)費吧，也在理一或者理二。三本的就兩千這樣一個學(xué)期。

現(xiàn)在一年級小學(xué)生補課合法嗎.要300元

我老弟今年八歲，上一年級，學(xué)習(xí)挺好，可老師老找我父母。

七、請問現(xiàn)在賓陽中學(xué)復(fù)讀班的各方面條件怎么樣？

比如老師，學(xué)風(fēng)，食堂，宿舍 等條件怎么樣 現(xiàn)在的 今年的 。

賓陽中學(xué)復(fù)讀班的各方面條件都好。廣西賓陽中學(xué)，創(chuàng)建于，位于廣西賓陽縣，前身是清末思恩府中學(xué)堂。學(xué)校歷來為自治區(qū)十六所重點高中之一，現(xiàn)為自治區(qū)示范性普通高中。學(xué)校立志為人民大眾創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的高中教育

八、孩子現(xiàn)在一年級成績一般,老師讓補習(xí)哪個輔導(dǎo)班比較好?

01.在當(dāng)?shù)囟啾容^一下那幾家，想要師資好，而且教學(xué)效果好，那就只有老品牌而上市的大型輔導(dǎo)機構(gòu)（南寧，學(xué)，大，edu）。02.當(dāng)然你有學(xué)習(xí)的意愿就完全沒問題

九、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)補課，小孩入學(xué)我的小侄女剛上小學(xué)一年級。

如果孩子愿意，那就學(xué)鋼琴或者舞蹈！ 目前，有不少望子成龍、盼女成鳳的父母都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再接受一項或幾項特長教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未來的挑戰(zhàn)。于是，以培養(yǎng)孩子某些特殊能力為目的的各種特長教育應(yīng)運而生，諸如書法班、美術(shù)班、舞蹈班、音樂班等等，應(yīng)有盡有不一而足。由于某些父母在思想認(rèn)識上的錯誤，致使特長教育進入了種種誤區(qū)： 其

一：一廂情愿。進特長班學(xué)習(xí)，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當(dāng)一部分是由父母一手包辦，不少孩子對究竟該學(xué)什么好、自己是否適合進行特長教育等問題都心中無數(shù)，報名參加特長班的學(xué)習(xí)完全是父母的一廂情愿。如此，若孩子對所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣，這不但收不到應(yīng)有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。其

二：貪多求全。一些父母盲目認(rèn)為多學(xué)總比少學(xué)好，今天讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)，過兩天又讓孩子改學(xué)書法。不堪重負(fù)的孩子，平時忙雙休日也忙，除了要完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發(fā)出這樣的感慨：放學(xué)后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家！ 其

三：方法不當(dāng)。特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，父母要注意因勢利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，但事實上相當(dāng)一部分父母卻沒有做到這一點，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)生厭時，父母不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違，這正好應(yīng)驗了那句老話：“強扭的瓜不甜?！?要走出上述誤區(qū)，應(yīng)從以下兩方面著手： 首先，需要父母們端正認(rèn)識。孩子不同于大人，不能用對成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，讓孩子接受特長教育，應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點加以引導(dǎo)。只有這樣，才能達到父母所期望的效果；同時，父母還應(yīng)該明白：兒童教育的內(nèi)容極為廣泛，包括知識教育、品德教育以及技能教育等多個部分，特長教育只不過是其中的技能教育的一個組成部分，父母不宜將其看得過重，只能將其看作對學(xué)校教育的一種補充，只能在孩子力所能及的情況下進行，以免喧賓奪主的不良后果。其次，還需要有正確的教育方法。特長教育不同于學(xué)校教育的地方，在于它主要是培養(yǎng)孩子對某些技能學(xué)習(xí)的興趣和欲望。因而在教育過程中應(yīng)有張有弛，松緊有度，并給予孩子足夠的自由活動的時間和空間，使孩子在玩中求學(xué)、在學(xué)中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。。

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